教師寄語-給高一新生學習地理的幾點建議與教師寒假培訓學習心得體會匯編(存儲版)
【正文】 內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。地理學習要學會閱讀和使用地圖冊，首先要學會如何看地圖，知道如何從地圖中提取信息，對于一些知識點，把知識放到地圖中，圖文結(jié)合更有助于記憶，要反復的看地圖，重復是記憶之母，每天重復一遍，日積月累，不知不覺中就記住了知識。教師寄語給高一新生學習地理的幾點建議與教師寒假培訓學習心得體會匯編第 6 頁 共 6 頁教師寄語給高一新生學習地理的幾點建議對高一新生來說，高中生活又是一個新的開始，高中生活和初中生活還是有很大差別的，主要表現(xiàn)為以下幾點；高中課程為九門，初中課程為七門，課程增多初中知識偏向于識記，高中知識偏重于理解，高中階段是對學生思維能力、理解能力培養(yǎng)的一個重要階段高中各門課知識聯(lián)系比較緊密，一門學科的學習會用到其他學科知識課程難度加大，課程量增多。（2）科學的學習方法在學習中，要重視概念的學習，對概念要理解透徹，不要只停留在表面上；對于地理
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1