我愛幼兒園演講稿范文與我的教師夢讀后感匯編(存儲版)
【正文】 培育學(xué)生的青春精神。每一個(gè)活動，學(xué)生快樂著，我也幸福著。做教師，雖然貧但自愿著。所以我們要做的就是“只顧耕耘，不問收獲”，自然我們就收獲了沒有貪欲帶來的快樂。我深有體會的，我覺得自己和自己的學(xué)生一天天成長著。所以，班主任工作再累再忙再瑣碎，我則樂此不疲。他說馬克思在談到人的勞動時(shí)，提出了一個(gè)很有意思的問題：你所從事的勞動，是“外在”于你的，還是你“自己”的?是“否定”你自己，還是“肯定”你自己?你感到“不幸”，還是感到“幸?！?你是“被迫”的，還是“志愿”的?你的肉體力量和精神力量是“不能自由發(fā)揮”的，還是“自由自在”的?等等。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。 第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)能力，不斷地再學(xué)習(xí)。那么能否滿足家長最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒有責(zé)任心，沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起。我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影?！蹦敲词裁词菒?？什么是愛孩子？我們班有一個(gè)叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨(dú)來獨(dú)往。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該讓自己成
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