心理講座策劃書與心理輔導中心工作計劃范文匯編(存儲版)
【正文】 號張貼出來）③（五）活動參與人員（二）活動意義（時間大概在20分鐘以內(nèi)）②（時間在40分鐘以內(nèi)）⑤XX年是我校示范建設(shè)的驗收年，是檢驗我校各項工作的豐收年。做好輔導員、心理委員培訓工作，讓兼職人員專業(yè)化。(二)、實現(xiàn)心理教學多樣化，提高心理教育質(zhì)量。要求教師按照學生的心理特點組織教學，有意識地提醒自己在與學生的課堂交往中，多激勵、多表揚，少批評、少否定，建立平等、民主的師生關(guān)系。設(shè)立二級學院心理專管人員，重點培養(yǎng)骨干心理輔導員在各個二級學院設(shè)立心理專管人員，負責主持各二級學院心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理中心下達的各項工作任務，配合學校心理咨詢中心營造心理健康教育氛圍，進一步推廣和深化陽光“1234”心理健康教育新模式。指導各班廣泛建立學生心理成長和學生誠信檔案，讓學生聆聽自己成長的聲音。通過調(diào)查，針對癥狀和出現(xiàn)心理問題的學生情況將及時通報給班主任、輔導員，重點觀察，加強個別輔導并作為專題研究。教師對面議咨詢以及熱線電話、回信等都要做好完整具體的記錄，事后整理成文，按其內(nèi)容歸納分類，針對學生提的問題組織學習，開展研究，以提高咨詢?nèi)藛T的水平和咨詢質(zhì)量。(四)、科學建立學生心理檔案，加強學生心理健康教育的研究。我們要求教師要善于建立同學間相互支持、相互合作、共同進步的氛圍，在合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)一種建設(shè)性的競爭壓力，為學生營造一種寬松和諧、安全向上、相互支持的同伴環(huán)境，學習氛圍。上課關(guān)。為避免某些學生因性格原因不愿意面對面咨詢的客觀情況，積極開拓非面對面的
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