幼兒園創(chuàng)辦計劃書(存儲版)
【正文】 論水平，現(xiàn)場交流為家長答疑，發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題； 第三，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費供小區(qū)幼兒游玩。現(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務(wù)的標準配置，因此有很多的接送站點，在這些站點做一個幼兒園的溫馨提示牌，既能體現(xiàn)幼兒園的細心周到，在當?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔?。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行 “分析、比一比、合起來、集在一起 ”的工作。成人應(yīng)觀察那些活動，辨別幼兒 哪些行為應(yīng)該禁止，如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團體的活動等都要嚴格地禁止，逐漸加以根絕。 混齡教學 讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。 制度保障風險：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁晳T，是一件工作很大而且很困難的事情。 餐飲不當給幼兒帶來的風險：食堂對食品原料的采購、食品原料的質(zhì)量及餐具消毒上的疏忽會給幼兒帶來傷害。 （四） 通過培訓，提升教師教學水平并盡量聘用教學經(jīng)驗豐富的老師： 邀請幼兒教育專家來我園進行指導(dǎo)講學，提高教師的理論素養(yǎng)； 采取園本教研活動，提高教師的教研水平； 多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學； 提供教師出去學習深造的機會； 多給老師提供參加比賽的機會，增強老師的教學水平。旨在提高當?shù)赜變航逃乃? （三） 擴大服務(wù)項目： 建立幼兒園網(wǎng)站、電子郵件及電話服務(wù)等以促進家園共育。 幼兒園設(shè)備帶來的風險：幼兒園的房屋設(shè)施、配電設(shè)施、大型玩教具、班車、廚房設(shè)備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來傷害，另一方面給幼兒園財產(chǎn)造成損失。 防范措施： 人事制度，實行長期雇傭制，一般情況下不開除或解雇員工；實行以工齡為基礎(chǔ)的 晉升制度；幼兒園實行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責任感，注重職工福利。透過環(huán)境的設(shè)計、教具的操作，使孩子一步步建構(gòu)完善的人格。 給孩子自由 要給孩子自 由，促進他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。 自發(fā)性的智能 人之所以有學習的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅(qū)使，也就是孩子 內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的動力。幼兒園可以和幼兒專家合辦專家熱線，規(guī)定每周末上午 8 點至 11 點為家長解惑答疑。在這本手冊里， 把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。 （二） 本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料： 申辦報告； 舉辦者的資格證明文件； 辦園章程和發(fā)展規(guī)劃； 資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)； 幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件； 持有消防部門出具的消防安全的認定書 ； 擬任園長、教師、保健員、保育員、財會人員等工作人員的資格證明文件。小型玩具人均不少于 5件，錄音機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5 件。隨著近幾年 80 后人群生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加， 該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。國內(nèi)各
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