廣西20xx年小升初語(yǔ)文能力檢測(cè)試卷-含答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三個(gè)人和尚雖然都要水，卻都不愿意多挑水。（1）第1自然段的內(nèi)空可以歸納為“一個(gè)和尚______水吃，兩個(gè)和尚_______水吃，三個(gè)和尚______。 （2）將“或者”替換成“還是”2．這則故事給我們的啟示是說(shuō)明社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人、特別是青少年的成長(zhǎng)有直接的關(guān)系。采茶姑娘個(gè)個(gè)神釆飛揚(yáng),后天下之樂(lè)而樂(lè) ， 范仲淹。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）略略略B不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝略二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）（1）在“條理”前加“有”。 根據(jù)上下文的意思，在文章的“________”上將句子補(bǔ)充完整。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水的事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧，于是兩個(gè)人商量一起抬水。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見(jiàn)到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。 秋天是真誠(chéng)的。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛(ài)它令人神往的神韻。這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。 3．看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。______________________________________________________________（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽(yáng)春（ ） 獨(dú)具（ ） 古色（ ） （ ）共賞巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_____________________________________來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來(lái)贊美達(dá)按要求填空。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無(wú)效，不予評(píng)分。按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)為_(kāi)____、_____、_____、_____。A、昨天的語(yǔ)文課上，劉老師回憶了過(guò)去的往事。（請(qǐng)求 哀求 祈求）天帝，（請(qǐng)求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理會(huì)。小云、哥哥
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