幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文與幼兒教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(學(xué)習(xí)總結(jié))匯編(存儲版)
【正文】 放在第一位，其次才是能力與知識的培養(yǎng)，有句俗話；“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面，展示的墻面，變化的墻面，”讓幼兒處處學(xué)知識，感受幼兒園的快樂，滿足孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。玩水是小朋友樂此不疲的，在這個近乎玩水的洗手活動中，孩子們與水親密接觸，每天都有6次左右的練習(xí)機會。又如通過用手臂做小火車鉆進(jìn)袖子這個山洞，來學(xué)習(xí)翻出脫反了的袖子；穿鞋子時用形象的比喻把兩只鞋子當(dāng)作一對好朋友，大腳趾部位就是好朋友的眼睛，你看我，我看你，相親相愛在一起，要是你轉(zhuǎn)過頭，我轉(zhuǎn)過頭，好朋友吵架了，就要幫助他們重新做好朋友。為此，我們把每月的培養(yǎng)目標(biāo)，寫在家園聯(lián)系之窗里，交待內(nèi)容，讓家長了解。而“責(zé)任心”對于一名幼兒教師尤為重要，我認(rèn)為一個合格的幼兒教師，首先要具備的條件是“責(zé)任心”。幼兒園是教孩子養(yǎng)成責(zé)任心的緣起之地。具有責(zé)任心，要求認(rèn)真對待自己的工作，責(zé)任心是一種態(tài)度，認(rèn)真工作是態(tài)度端正的體現(xiàn)。今天學(xué)習(xí)了《幼兒教師的首要責(zé)任》，感觸油然而生，責(zé)任心是發(fā)自內(nèi)心的，敢于面對生活的勇氣。（四）把生活能力的培養(yǎng)與家長工作聯(lián)系起來。孩子特別喜歡邊說邊玩，抓住這一特征，我們就讓孩子在游戲中，在自己動手操作中進(jìn)行能力培養(yǎng)，同時注意個別孩子的指導(dǎo)培養(yǎng)。所以我們就教給洗手的正確方法，并示范整個洗手的過程①卷袖口,②沖濕，抹肥皂，洗手心手背，③用力搓，把臟物沖洗干凈，④再用毛巾擦擦手，甩掉水滴,并配合朗朗上口的兒歌“挽起袖子沖濕手，抹抹肥皂洗小手，搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，手指向下，沖掉泡泡，關(guān)緊龍頭，擦擦小手?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，
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