幼兒教師節(jié)演講稿：我的老師與幼兒教師節(jié)演講稿：讓愛心滋潤每一棵幼苗匯編(存儲版)
【正文】 路走來，是什么樣的力量讓我無怨無悔的選擇教師這個神圣的職業(yè)呢?我想，這源于一篇文章《MY TEACHER》，海倫在出生19個月后，因病喪失了視、聽、說的能力。只有將三者有機結(jié)合，才能創(chuàng)造教育上的成功，彌補家庭教育的不足，抵制社會消極因素對兒童的不良影響，使學生在知識上得以積累，在品格上得以升華，在能力上得以拓展，實現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高。我想起了自治區(qū)先進教師李靖老師，長期耕耘在三尺講臺，奮戰(zhàn)在高三教學上，再頑皮的學生都會被他感化，他擔任高三年級組長。教師要有完美人格，因為教師的一言一行都會使孩子們的成長潛移默化、耳濡目染。愛他們吧，哪怕是他們的一點點進步，你都會欣喜，你都會振奮。尊重他們吧，講臺并不是上下尊卑的界線。和**老師一樣，自從我們選擇了教師這個職業(yè)，總是想當個好老師，至于怎么做，智者見智，仁者見仁。就像歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!我的演講完了，謝謝大家!。孩子有了錯，老師要心懷寬容。古人云：“教不嚴，師之惰”。師德是愛，這愛是對孩子的愛。教育是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，教師擔負著的是“為人師表”的神圣職責，人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛心大使”、“人類靈魂的工程師”等等等等，溢美之詞不勝枚舉。在“讓領(lǐng)導先走”的荒唐要求下，他們選擇了學生，為救別人的孩子而讓自己的孩子
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