幼兒教師演講稿：理解亦是我的成熟與幼兒教師演講稿：用心詮釋愛匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí),我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負(fù)著同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個(gè)目標(biāo),勇敢地向前航行吧!?！彼_心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái),用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。”他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會(huì)好的。人們常說: “教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。還是我耐性好哇。王琛說：“老師我吃完了”。一人一個(gè)大了點(diǎn)，當(dāng)然是一人半個(gè)啦。我問趙一婧，她說吃光了。一會(huì)兒，她便躁動(dòng)不安地想去游戲。當(dāng)我靜下心來時(shí)才想到維護(hù)孩子自尊的事。是啊，誰不盼自已的孩子好呢？也許他一時(shí)難以接受孩子的瑕庇；也許他覺得沒能力教育他而內(nèi)心無法平靜；也許他太害怕孩子離開他會(huì)受傷害……..因?yàn)樗麄円彩堑谝淮螢槿烁改?。幼兒教師演講稿：理解亦是我的成熟與幼兒教師演講稿：用心詮釋愛匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒教師演講稿：理解亦是我的成熟一、理解亦是我的成熟我年輕，我不是一名母親，而我卻選擇了幼師。我也記不起這五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我卻知道我進(jìn)步了尤其是對(duì)于家長(zhǎng)，我能很平靜地接受他們的“袒護(hù)”，理解他這種“愛”。想起平日孩子們做錯(cuò)了事，那些我認(rèn)為不該錯(cuò)的事，我總是沖動(dòng)地去批評(píng)，更或單刀直入切入問題。“好，婧婧坐在座位上慢慢吃”。不一會(huì)兒，餡餅又不見了。今天吃什么？大蘋果。真的，怎么沒有呢？忘了盛嗎？不對(duì)，晨璐的眼神怎么怪怪的？原來她想吃兩份呢？早藏在手中了。不過最后總不能留這兒，快吃完吧。不斷的重溫幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師
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