幼兒教師工作總結(jié)：創(chuàng)設(shè)綠色學(xué)校與幼兒教師工作總結(jié)：園務(wù)工作總結(jié)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的工作中發(fā)揮了積極的作用。在教育教學(xué)方面，我們根據(jù)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，把引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的教學(xué)目的，落實(shí)到各科教學(xué)和幼兒一日活動(dòng)之中，并結(jié)合“節(jié)日”、“紀(jì)念日”開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)的“五愛(ài)”教育活動(dòng)。%.四、加強(qiáng)了后勤管理，進(jìn)一步改善了辦園條件首先，我們進(jìn)一步完善了后勤管理制度，堅(jiān)持了公物領(lǐng)用、借用、回收制度。教育科研成果不突出、科研水平有待提高。個(gè)別教師教育的責(zé)任心有待于進(jìn)一步升華，特別是“愛(ài)心、童心、細(xì)心”等心理成分方面尤需加強(qiáng)教育，提出明確的要求，使家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。同時(shí)從學(xué)校管理上，我們堅(jiān)持“兩手”抓，即一手抓防治“非典”和流行疾病的預(yù)防、一手抓幼兒飲食衛(wèi)生和安全管理。這些制度的修改完善，強(qiáng)化了學(xué)校的內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)了教職員工的工作積極性，保證了井然的教學(xué)秩序，為不斷提高保教工作的質(zhì)量、保證幼兒的健康，保證幼兒的安全，為幼兒全面和諧的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。按此計(jì)劃實(shí)施，到XX年我們將全面實(shí)現(xiàn)大?；哪繕?biāo)；按要求選派、督促有關(guān)教師參加市、區(qū)教研室和進(jìn)修校組織的規(guī)范性培訓(xùn)；結(jié)合學(xué)校教育、保育和教研的工作實(shí)際，形式多樣地組織和開(kāi)展了自培自練，并對(duì)教師學(xué)歷培訓(xùn)、規(guī)范性培訓(xùn)和自培自練三方面的情況進(jìn)行了檢查，并按要求進(jìn)行了登記、檢查、考核等工作，并將考核結(jié)果與教師的獎(jiǎng)懲和有關(guān)人事制度掛鉤，鼓勵(lì)和保護(hù)了教師投身繼續(xù)教育的積極性，不斷提高了教師的文化專業(yè)知識(shí)，教學(xué)的基本技能和基本功。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)，即精讀一本書(shū)——《“三個(gè)代表”系列講座》；承擔(dān)一次以上“三個(gè)代表”重要思想專題講座；撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的心得體會(huì)；參加一次“三個(gè)代表”重要思想“新知識(shí)、新理論”的考試活動(dòng)。（范表后附）四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”，班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行
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