幼兒教學工作總結(精選多篇)(存儲版)
【正文】 我較好的完成了體操、禮儀等教學工作。教學中重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。禮儀課中注重學生動手，動腦，動嘴表達的個人能力及與他人合作，交流的能力，在實踐中學習鞏固知識點，讓課堂“動”起來，“活”起來。而高分的同學一般是平日上課注意力集中，練習積極性高的同學，對課程熱情較高的學生。也主動與同伴進行交流，積極參與集體活動學習新知識，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。這學期的工作大致如下。四、同事之間的關系。三、家長工作方面。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。一學年的時間匆匆過去，感覺做的事情還很少。各小組的展示效果不錯，有很多可圈可點環(huán)節(jié)。對學生的掌握情況及時組織測試，找出問題，搞好教學、教改。平時注意閱讀有關專業(yè)的書籍雜志，提高自身理論基礎，并從閱讀中學習好的教學案例，吸取其中精華和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。對此，在以后的工作中，我一定會積極努力，堅持人性化教學與親情化育人的新理念，不斷探索育兒道路，汲取經驗教訓，加強自身素質，在教學上狠下功夫，使孩子們在原有的基礎上有更大的進步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園! 編后語：上文就是給您帶來的XX年最新幼兒教學工作總結，希望可以更好的幫助到您!!編后語：以上這份“XX年最新幼兒教學工作總結”的工作總結內容就是這樣子，希望對您寫工作總結有所幫助！第四篇：XXXX年上學期幼兒教學工作總結于 陽不知不覺中，我參加教學工作已經一年多了，而本學期的教學工作也已全面結束。向同事求經驗，積極參與學校組織的聽課，學習其他教師的先進教育方法。在平時的教育活動中，我會堅持耐心、細心、溫馨的原則，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并積極改正?，F在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質。要愛，amp。為了了解孩子，創(chuàng)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談中了解他們的基本情況。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?我不禁細細品味著這半年來的一點一滴amp。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用。第三是語文教學上，我還需認真、反復鉆研教材，多聽課、祥備課。班里學生語文學習不理想還有一個關鍵點是學生不會寫作文，寫的出現跑題現象，甚至有高志華、張興田等學生不會寫作文?，F就我在本學期所擔任的教學工作作出如下總結：本學期我的主要工作是擔任四年級一個班的語文教學兼四年級（2）班班主任。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現了一種材料為多項目標服務的宗旨。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內容。二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說數學知識具有一定的邏輯結構，在活動中應讓幼兒“做”和“說”相結合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程，才能利千教師更準確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了，心里特高興，臉上笑瞇瞇的。面對這樣的班級情況，我剛開始只是重視課堂上的講解和學生的上交作業(yè)。再有學生零亂書寫，我也做出了嚴格規(guī)定，出現亂涂畫的情況就罰交作業(yè)本。包括學習、生活的方方面面。每個學生都享有受教育、受鍛
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