【正文】 聽專家與名師的報告和課，悠然自得地看看書，寫寫字，我有這樣一個開闊眼界、拓展學識、提升自我的機會，真的是一種幸運。如此說來，好課的琢磨大有味道在其中，而我忽視已久；體育到底教給學生什么?陳雁飛解答了這個我百思而找不到答案的問題：我未知的東西實在太多，如大學體育、體育學科的分類等等。未來幾年，事業(yè)單位必有大的手術。教師的崗位有限，但新的血液會不斷補充教師隊伍，倚老賣老終究會被淘汰。這次培訓，讓我開闊了眼界，接觸了新思想，給我以啟示。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們和園長，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學習機會。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。四、 修養(yǎng)身心這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。最后，我將在學習期間，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。他們結合自己豐富的經(jīng)驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，使我學到了很多新的心理輔導理念和研究問題的方法，還列舉了許多生動有趣的案例，深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教學工作的新理念。于之前學習的《綱要》中幼兒五大領域的發(fā)展總目標相比，有了更詳細、具體的認識。有時候，沒有發(fā)現(xiàn)孩子能力上的優(yōu)缺點。這種做法剝奪了幼兒自己練習本領的機會，結果，老師累了，幼兒卻沒學到什么東西、能力沒得到鍛煉，若長期下去，幼兒的能力發(fā)展就會受到抑制和影響。教師的成長，離不開學習。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職。因為欲望一旦過高，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。幼兒園骨干教師培訓工作總結4今年我有幸參加了由河北師范大學民族學院承擔的河北省小學數(shù)學骨干教師培訓。同樣，教育教學理念也應與 時俱進。作為數(shù)學老師，必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。努力開展教育教學研究。回到學校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來?！疤柮刻於际切碌?”孩子們就象那初升的太陽，充滿活力、充滿生機，并且對新事物充滿好奇?！皩嵺`出真知”，教師一定要做到努力將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`經(jīng)驗，并且要有敢為人先的精神，大膽探索，作敢于吃螃蟹的人。教師不僅以自己淵博的知識、教學能力和各種有目的、有計劃的教育措施作用于孩子，而且以自己的全部心理品質(zhì)影響著每一個孩子的心靈。教師把對事業(yè)的愛和對孩子的愛融為一體，他就是一個完美的教師。教師良好的心態(tài)可以激發(fā)孩子奮發(fā)向上的勇氣，點燃孩子創(chuàng)造的火花，培養(yǎng)孩子對學習和生活的熱愛，增強孩子對生命人生的關注，進而塑造孩子健全的人格。三周的時間過得很快，專家的講座給了我新理念與知識，同行的研討給了我經(jīng)驗與借鑒，幼教姐妹的交往給了我友愛與快樂……太多的收獲，太多的感動，無法用文字表達。同樣的一壺水，一個人看到的是失望、甚至絕望，而另一個看到的卻是希望。教師的愛應該像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。教師不但教書，更重要的是育人，肩負著造就國家和社會所需要的合格人才的重任，猶其是幼兒園教師。思考有助于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，并能更客觀、更實際、更有針對性地解決問題。但是，沒有關系，只要不違反交通規(guī)則，沒有人會阻止你上路。參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。主要有以下方面：積極撰寫教學反思和教學敘事。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。教師是一個永新的職業(yè)?，F(xiàn)總結如下：一、教育教學理念得到了更新。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。是啊，誰沒有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作指南，細致、扎實開展教育教學工作，和孩子一起成長。所以，作為幼兒教師，自己要學習的知識也是很多的，教師要關注到許多方面的科學知識，豐富自己的頭腦，這樣，在教學中才能科學施教，讓幼兒懂得更多的知識，學會更多的本領。教師要支持和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。而我們在平時的工作中可能沒有考慮到幼兒各方面的發(fā)展，可能對幼兒的關注還不夠細致。每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。培訓活動內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面。修心—修行—修能。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。在互動中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。以上這些更增加了我培訓收獲的份量。在工作中要堅持寫教學隨筆，結合自己的教學案例進行分析研究?？鐚W科做事，不局限于一塊場地，進行課題學習教學，提高自身專業(yè)發(fā)展，尋找并把握成長的機會，主動創(chuàng)設機會，要有強烈的參與意識，不要等待校長說你去參加吧；研究教學，居安思危，打鐵還需自身硬。讓我不得不重新思索自己的課堂教學，是否還能超越自己，是否能有更好的發(fā)展，是否還有潛力可挖：課堂教學要自然，導入自然，生成自然，銜接自然；設計課堂教學之初，先想為什么要學這個知識?從這點出發(fā)，聯(lián)系實際生活或?qū)W生舊知，創(chuàng)設情境，使學生內(nèi)在的主動的需要的去學習；現(xiàn)實的公開課有太多作秀的成份，合作學習的課堂也有不少作秀的成份。能參加這次培訓，真是幸運的一件事。真正做一名研究型的教師。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。在互動中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。做一名優(yōu)秀的學員。留給我真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。是值得我去倡導和學習的。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。在本次活動中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學會了反思，增強了我不斷進步的信心。期待：未來七天的學習更加精彩，更加有針對性。與專家面對面，是渴求知識的人的一種幸福。我想，沒有什么不可以放下的，來到安慶，我很安心！享受教育盛宴。三天的學習生活，大家彼此關心、彼此照顧，針對專家們帶來的鮮活的教學案例以及目前幼兒教師遇到的專業(yè)發(fā)展瓶頸暢所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我們反思著自己以及本園的教學實踐，是否做得對？教得好？在分享同伴經(jīng)驗中廣納博采、取長補短，真正做到了彼此之間的“相長”。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設中，