幼兒園詩歌朗誦會(huì)開幕詞與幼兒園語言教案(精選多篇)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 想把月亮比作小寶寶，還把它編到了詩歌里。2．扇子幾把三、活動(dòng)過程一、理解圖意。四、分角色表演詩歌（用道具），結(jié)束活動(dòng)。――重點(diǎn)欣賞第四小節(jié)至第十小節(jié)的故事內(nèi)容。教師:因?yàn)槔蠋熃裉煸缟蠋椭艘晃焕先?老人很感謝老師,所以送來了鮮花表達(dá)謝意。小想走過一個(gè)小花園,小黃狗要澆花,到井里去打水,一不留神,水桶上的繩子斷了,水桶掉進(jìn)井里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大西瓜一個(gè)，視頻 特殊西瓜圖片 。2．愿意參與手指編故事的活動(dòng)，能較完整地?cái)⑹鲎约簞?chuàng)編的故事。教師表演手指故事。(小朋友邊表演邊說。我們處在一線的教師關(guān)注和渴求的是實(shí)際教學(xué)的有效性，看了錢老師的《手指編故事》活動(dòng)，我似乎找到了有效教學(xué)的鑰匙，那就是：簡(jiǎn)單、自然、真實(shí)。二、自然：樸實(shí)的美在《手指編故事》活動(dòng)中沒有刻意的環(huán)境渲染，一切都自然而然。故事中三只小動(dòng)物對(duì)待石頭的態(tài)度是孩子生活情景的再現(xiàn)，因此孩子們?cè)诳词种副硌莨适聲r(shí)能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來猜測(cè)故事情節(jié)，有話可說。(2)樂意參與手指編故事的活動(dòng)，開發(fā)多元智能，并能完整地說出故事情節(jié)。我寬得情感曰懷倒懸商簧林億馴，恨據(jù)活動(dòng)實(shí)錄，我覺得把目標(biāo)作如下修改更合適。既培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，又發(fā)展了幼兒的語言和想象能力。我知道．準(zhǔn)備雖然簡(jiǎn)單，但竹早已在心中扎根。(2)誰愿意上來表演給大家看?我們一起來猜猜你表演的是什么意思?(3)那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢?如果你是小動(dòng)物，你會(huì)怎么做?4．完整地表演手指故事。(幼兒討論，教師巡回指導(dǎo))(4)整理故事，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。(5)誰愿意上來表演給大家看?2．手指講故事。與幼兒一起做動(dòng)作念兒歌。知道有好吃的東西要和他人分享。故事:一束鮮花小象走在路上,看見山羊公公背著一袋米吃力的走著,小象走過去說“山羊公公:,我來幫你背米把。培養(yǎng)幼兒說完整句。――結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍。3．理解詞：山腰、拋二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻嘻搖扇，一只在達(dá)瞌睡）。“小朋友真聰明，一學(xué)就會(huì)了現(xiàn)在，我們開始比賽了，看看誰說的最好聽，最有感情。在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用圖片和已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詩歌仿編。一方面可培養(yǎng)幼兒的合作能力，另一方面也可為幼兒在獨(dú)立創(chuàng)編時(shí)積累一定的創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)，秋天的雨給大地、小朋友帶來的是豐收、快樂的歌。 師：小朋友從圖上看到了什么？這些水果有什么味道？把準(zhǔn)備好的水果籃拿到幼兒面前，讓他們聞一聞，并用“_____的”說出自己聞到的味道?？蓪?duì)幼兒進(jìn)行反問，進(jìn)而幫助他們理解雨的清涼和溫柔。教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒用“______的”的表達(dá)方式敘述?；顒?dòng)難點(diǎn)：為散文創(chuàng)編動(dòng)作。小朋友們，愛我們的幼兒園就不要亂扔垃圾；愛我們的幼兒園就要不打架、不罵人、不說臟話；愛我們的幼兒園就要尊敬老師、愛護(hù)幫助小朋友；愛我們的幼兒園就要愛護(hù)幼兒園的一花一草一木。6 每個(gè)人都有一雙能干的手，你看，我們小班小朋友的手指還在做操呢！7 我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)，但你要問我們最愛什么？我們最愛自己的祖國(guó)！下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友給大家朗誦【我愛】。下面請(qǐng)欣賞大班全體小朋友帶來的【好媽媽】。 在這楓葉飄飄的晚秋， 我們將開展“祖國(guó)，我愛您”詩歌朗誦活動(dòng)，我們每一位小朋友將滿懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福，讓我們用詩歌祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！下面我們進(jìn)行升旗儀式。4 五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，請(qǐng)欣賞大班李超等五人帶來的【五星紅旗】。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。主動(dòng)講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。秋天的葉子、果實(shí)等的實(shí)物若干。 秋天的小動(dòng)物在干什么？小結(jié)：本階段既是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的再感知，又是為學(xué)習(xí)散文作鋪墊，教師在本階段的主要任務(wù)就是引導(dǎo)小朋友用散文中的話將自己的故事，初步接觸散文的語言。引導(dǎo)幼兒用散文中的句子回答問題。4）喇叭畫面：引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)、植物的過冬方法。第四關(guān)：視頻觀賞（進(jìn)一步傾聽、感知散文的語言美、內(nèi)容美、情境美。第五關(guān)：表現(xiàn)散文 演，教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)兒童運(yùn)用普通話有感情的跟讀散文，體驗(yàn)散文的內(nèi)容，感受散文的語言美，內(nèi)容美，情境美，從而喜歡散文，喜歡閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1