幼兒園規(guī)則性游戲公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)總結(jié)與幼兒園規(guī)程綱要試題匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）國(guó)家教育委員會(huì)（B）國(guó)務(wù)院 （D）省、自治區(qū)、直轄市教育廳 30.《幼兒園管理規(guī)程》自（ ）起實(shí)施。 3幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)（（A）幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作和要求協(xié)助幼兒園工作； （B）反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議； (C)協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)； （D）監(jiān)督審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出。（B）行政教育部門(mén) （D）社區(qū)C答案：身體健康和心理健康?！ ?．能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 1．能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 50．請(qǐng)你說(shuō)出藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？ 2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)； 4．喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)； 答：評(píng)價(jià)過(guò)程是各方共同參與、相互支持與合作的過(guò)程?！ ?教育活動(dòng)的內(nèi)容的組織應(yīng)注重什么？ 各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性， 寓教育于生活、游戲之中。 回答：教師重在激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美 經(jīng)驗(yàn)，使之體檢自由表達(dá)和創(chuàng)造的特點(diǎn)，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需 要，對(duì)表現(xiàn)形式和技能、技 67．請(qǐng)你結(jié)合你園的實(shí)際情況，你認(rèn)為你園在教育評(píng)價(jià)中有哪些 做的還不是？（分為教師評(píng)價(jià)和幼兒評(píng)價(jià)） 答：評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行?！ ?9．幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)？ 探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng) 要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。 答（一）明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適 宜的幫助和指導(dǎo)。 （五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā) 展的速度、特點(diǎn)和傾向等。 （三） 教育過(guò)程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 并符合其發(fā)展 需要 （四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒 都能得到發(fā)展，都有成功感。答：（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。 62．請(qǐng)你說(shuō)出綱要中四個(gè)部分的總則，教育內(nèi)容與要求，組織與 實(shí)施，教育評(píng)價(jià)這四者的關(guān)系答： 評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表 現(xiàn)和所積累的各種作品等。 答：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。 答： 1．樂(lè)意與人交談，講話禮貌； 48．科學(xué)教育活動(dòng)最重要的目標(biāo)是什么？ 1．能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心； 41．幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)？ C 目標(biāo) B 過(guò)程 D 經(jīng)過(guò) D B 3幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好的（ ）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。 D （B）家長(zhǎng)委員會(huì) （C）各教研中心 （D）黨 D（A）共青團(tuán) 2幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以()為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。 ）領(lǐng)域的目標(biāo)。 1幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的 （ 幼兒的（ ），注重（） ，相互滲透有機(jī)結(jié)合），符合），因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 ）、（）游戲體育活動(dòng)） 。計(jì)劃免疫疾病防治 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的 （ ）與（ ）。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開(kāi)自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在給孩子范誦和講解游戲時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來(lái)美的享受，能充分吸引和感染到孩子。一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說(shuō)課，認(rèn)真查閱資料，制作教具，剪接音樂(lè)。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如譚華萍老師《拍墻》、李小華老師《灑水車》教態(tài)自然大
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