【正文】 愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。2）請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)校舉辦講座和培訓(xùn)班。3）開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)a舉辦環(huán)保知識(shí)講座；b組織外出參加考察；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查；d開(kāi)展讀書(shū)和征文活動(dòng)；e評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)；f開(kāi)展環(huán)保相關(guān)紀(jì)念日的主題宣傳教育活動(dòng)；g撰寫(xiě)環(huán)境保護(hù)小論文；h舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境書(shū)法和繪畫(huà)競(jìng)賽；I進(jìn)入社區(qū)，開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了全面提高師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，我園把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為綠色教育的載體，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色幼兒園”理念深入到教育的方方面面，完善綠色幼兒園的創(chuàng)建工作機(jī)制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷提升辦園品位。（2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。（3）環(huán)保實(shí)踐的開(kāi)展。（4）收集廢舊材料布置園區(qū)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)游戲的空間，提升資源再利用的意識(shí)，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。（3）節(jié)能減排，控制、處理污染源崇尚節(jié)約，從不浪費(fèi)一滴水、一度電、一粒米、一分錢做起，進(jìn)行無(wú)紙辦公，不浪費(fèi)資源。把環(huán)保教育課程的開(kāi)設(shè)和管理納入常規(guī)督查的范圍，加大落實(shí)的力度，強(qiáng)化過(guò)程管理。（2）科學(xué)規(guī)劃幼兒園的每一方土地，合理應(yīng)用現(xiàn)有的資源，提高校園綠色覆蓋面。（2）環(huán)保活動(dòng)的組織。二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)（1） 成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。保護(hù)環(huán)境，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。1） 以課堂教學(xué)為主，以教學(xué)大綱為綱，適時(shí)適量、適度滲透環(huán)境教育。組 長(zhǎng)：邱建鳳（主持和綜合協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作）副組長(zhǎng)：潘曉路（負(fù)責(zé)定期組織檢查及各方面的創(chuàng)建活動(dòng)）成 員：劉XX（組織各班開(kāi)展創(chuàng)建工作，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生）禇X（組織開(kāi)展環(huán)境教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究）汪X（組織幼兒開(kāi)展多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)）姚XX（負(fù)責(zé)規(guī)劃校園布局、后勤衛(wèi)生及控制幼兒園自身產(chǎn)生的污染）翁XX（負(fù)責(zé)環(huán)境科研，環(huán)保興趣小組活動(dòng)，組織師生參加各級(jí)環(huán)境類的競(jìng)賽）徐XX（負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的資料，檔案的收集管理）監(jiān)督小組成員：沈XX 蔣XX 沈XX加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，全面開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)程。）開(kāi)展節(jié)約用水的主題活動(dòng)。環(huán)保教育月活動(dòng)。五、活動(dòng)具體安排如下：三月份宣布創(chuàng)建常州創(chuàng)設(shè)綠色幼兒園的決定。教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。為提高教師開(kāi)展環(huán)境教育水平，要求教師平時(shí)多閱讀環(huán)保雜志和報(bào)刊。積極申報(bào)創(chuàng)建常州市“綠色幼兒園”，從而使我園環(huán)境育人、環(huán)境保護(hù)工作上一個(gè)新臺(tái)階。開(kāi)展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學(xué)校、倡導(dǎo)綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識(shí)，是一種社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。環(huán)保教育論文、教學(xué)案例評(píng)比?！傲挥H子”環(huán)保作品展。“走進(jìn)大自然感受生命”活動(dòng)。（6）切實(shí)加強(qiáng)校園秩序管理，自覺(jué)遵守校園文明。要求人人養(yǎng)一盆花，添一份綠。（3）充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳力度。二、創(chuàng)建目標(biāo)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。在家園互動(dòng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和理念也影響著孩子，于是老師們就充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展活動(dòng)讓環(huán)保活動(dòng)走向家庭，走向社會(huì)。 校外綠色環(huán)境教育活動(dòng)今年暑假，我園的小朋友和家長(zhǎng)們積極參與迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭的活動(dòng)。并從中感受我們的生活是離不開(kāi)植物，要愛(ài)護(hù)植物，有愿做小小護(hù)綠員的愿望。我們積極倡導(dǎo)綠色的生活理念，開(kāi)展綠色的實(shí)踐活動(dòng)。孩子們有了切身的體驗(yàn)后還向成人宣傳節(jié)水意識(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)與老師、孩子有了進(jìn)一步的交流和溝通，更重要的是，讓孩子意識(shí)到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。大自然提供了孩子們無(wú)限發(fā)揮的空間；開(kāi)放性的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們受益匪淺；堅(jiān)持課改理念的老師們正引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)幸福有句教育名言說(shuō)得好：播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格。以集團(tuán)綠色學(xué)校基地小組為點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推動(dòng)集團(tuán)中五個(gè)園所的綠色計(jì)劃的實(shí)施工作。兩年里我園堅(jiān)持強(qiáng)化創(chuàng)辦綠色學(xué)校意識(shí)，定期請(qǐng)有關(guān)專家教師為本園教工開(kāi)展有關(guān)自然科學(xué)、人類生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的講座。二、綠色教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)老師們通過(guò)參加課程改革的系列培訓(xùn)活動(dòng)后，在思想上達(dá)成一致，面臨傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，要改變習(xí)慣思維，并要有勇氣去改變思維方式。水我們的朋友的主題是來(lái)自孩子們的焦點(diǎn)話題。在兩年的om長(zhǎng)期題比賽中我們用的道具都以廢舊材料為主，在比賽中得到了評(píng)委的好評(píng)。三、學(xué)校綠色環(huán)境教育主題活動(dòng)教師們?cè)诮M織幼兒活動(dòng)中有意識(shí)地加強(qiáng)環(huán)境教育，并根據(jù)周邊環(huán)境、時(shí)事新聞捕捉環(huán)境教育熱點(diǎn)。通過(guò)活動(dòng)，了解有些植物具有保健、治病的作用。小班的孩子們已懂得將家中空調(diào)的溫度掌握在不低于26攝氏度，并盡量減少開(kāi)空調(diào)的時(shí)間，以給地球媽媽 消暑降溫。 我愛(ài)中華鱘愛(ài)心活動(dòng)在孩子的好奇心中，家長(zhǎng)的支持中，老師的關(guān)注中順利的開(kāi)展著，正象二期課改中指出的：幼兒的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(zhǎng)和教師、同伴的相互作用過(guò)程中建構(gòu)的。將環(huán)境教育通過(guò)幼兒輻射到家庭從而影響社區(qū)，使得環(huán)境保護(hù)全民參與。（1） 主題教育活動(dòng)相互滲透，充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，有機(jī)滲透環(huán)保教育。（3）積極開(kāi)展以保護(hù)環(huán)境為主題“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議會(huì)議，布置創(chuàng)建工作。2“走進(jìn)大自然”活動(dòng)。