【正文】 教育是啟蒙教育，為培養(yǎng)小朋友具有初步的環(huán)保意識和良好的環(huán)保道德行為，我園根據(jù)幼兒年齡特點，在教育教學中十分注意環(huán)保內(nèi)容的滲透教育，由淺入深地傳授環(huán)保知識，以及開展豐富多樣的環(huán)保專題活動。老師繼續(xù)堅持在一日生活和各種教育活動中滲透環(huán)保教育以及開展適合幼兒特點的環(huán)境教育的專題活動。豐富自然角的內(nèi)容；制作張貼各類環(huán)保標牌。各班綠色自然角評比。）推選環(huán)保小衛(wèi)士十二月份：“綠色幼兒園”評估前的準備工作。十一月份：走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動。環(huán)保教育月活動。結(jié)合3月12日植樹節(jié)，開展“我為園所添點綠”植樹活動。教師主動拒絕使用一次性餐具等。通過學習，讓教職工們認識到環(huán)境保護對人類、對國家現(xiàn)代化建設的重要性、必要性和緊迫性，教職工們在豐富了自身環(huán)保知識的同時，也增強了環(huán)境教育的責任心。幼兒園領導十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作，成立環(huán)保教育領導小組，由園長任組長，具體負責開展和指導幼兒園環(huán)境教育工作。（2）經(jīng)費保障必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色幼兒園的重要保障，幼兒園擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算，集中人力、物力、財力，優(yōu)先保障綠色創(chuàng)建的需要，以確保創(chuàng)建工作全面、有序、良性發(fā)展。（3）加強校園環(huán)境整治，設立環(huán)保標語牌，增設提示標語，懸掛教師、幼兒環(huán)保主題的藝術作品，努力營造環(huán)保氛圍。把環(huán)境教育和幼兒園的其它學科、其它領域有機融合，并將環(huán)保的理念滲透于幼兒一日活動中，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識。小組成員分工協(xié)作，定期召開會議，研究、部署、指導全園創(chuàng)建工作的有序開展。幼兒是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、愛護環(huán)境，是我們義不容辭的責任和義務。2）加強環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。1） 利用教師會議和業(yè)務學習期間，組織全園教師進行環(huán)境知識學習，進一步豐富教師的環(huán)保知識。二、創(chuàng)建目標引導師生關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。環(huán)保教育月活動。六、七月份 “5”環(huán)境保護日“環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳活動；“六一親子”環(huán)保繪畫作品展。頒布創(chuàng)建綠色幼兒園規(guī)劃，制訂各年齡班環(huán)境教育計劃；開設綠色宣傳欄目。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。環(huán)境教育領導小組也收集了一些環(huán)保知識，對全體員工進行在職在崗培訓。一、領導重視、落實到位。為了貫徹落實市環(huán)保局、區(qū)科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。紀念世界糧食日活動珍惜糧食 勤儉節(jié)約。六—七月份：“”世界環(huán)境日，宣傳活動。 環(huán)保教育月活動。保持校園清潔美觀安靜，營造良好的育人環(huán)境。養(yǎng)成自覺“愛綠”“護綠”的好習慣，人人爭當“綠色小衛(wèi)士”。國旗下講話、集體教育活動專門安排時間用于環(huán)保宣傳教育。培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。三、主要措施（一）強建“創(chuàng)綠”隊伍，增強創(chuàng)建力度（1） 建立創(chuàng)建“綠色幼兒園”領導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導。把環(huán)境教育知識列入幼兒生活活動中。通過活動提高幼兒的環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。召開“創(chuàng)建綠色幼兒園”動員大會。垃圾分類回收。各班綠色自然角評比。十二月份：推選年度“環(huán)保小衛(wèi)士。三、本學年工作重點：創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作成立創(chuàng)綠領導組織機構(gòu)制定各項活動實施的方案加強各級教師環(huán)保課題的探索研究大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動（家長與幼兒）各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,“”世界環(huán)境日……等張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。研究確定各年齡組教學滲透環(huán)保教育內(nèi)容，組織安排好環(huán)境教育活動，做到定期開展環(huán)保教育研究。幼兒教育是啟蒙教育，為培養(yǎng)小朋友具有初步的環(huán)保意識和良好的環(huán)保道德行為，我園根據(jù)幼兒年齡特點，在教育教學中十分注意環(huán)保內(nèi)容的滲透教育，由淺入深地傳授環(huán)保知識，以及開展豐富多樣的環(huán)保專題活動。老師繼續(xù)堅持在一日生活和各種教育活動中滲透環(huán)保教育以及開展適合幼兒特點的環(huán)境教育的專題活動。豐富自然角的內(nèi)容；制作張貼各類環(huán)保標牌。各班綠色自然角評比。）推選環(huán)保小衛(wèi)士十二月份：“綠色幼兒園”評估前的準備工作。將環(huán)境意識和行動貫穿于園內(nèi)的管理、教育、教學和園內(nèi)建設。規(guī)范建設，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件1） 園內(nèi)建設立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設，教學、運動、生活三區(qū)的相對獨立。1） 教師注意保護衣裝整潔，保持活動室整潔，不隨地