幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)計(jì)劃范文與幼兒園第一學(xué)期大班組工作計(jì)劃匯編(存儲版)
【正文】 老師們不僅知道怎么上課，還要知道這樣上課背后的理念支撐是什么。（2） 每班在開學(xué)初，可發(fā)動幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級閱讀區(qū)，增加孩子的閱讀量。（3）學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究。各班要盡可能地提供機(jī)會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班老師最為關(guān)心的問題。4. 班級環(huán)境及游戲區(qū)域布置，互相觀摩。、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于幫助別人。，參加縣敘事活動。，加強(qiáng)假期安全教育。十二月份：——“疊被子”比賽。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。各班根據(jù)孩子的興趣和需要，確定班本課程內(nèi)容，制定班本課程計(jì)劃，并付諸于實(shí)施。制作材料可參考班級主材料。在此過程中，可不斷探索完善日備課，提高組內(nèi)教師的教育科研能力。要求教師圍繞課題認(rèn)真開展活動，及時總結(jié)撰寫隨筆。日常生活中處處有課程，處處都有收獲。十二月，現(xiàn)場四十分鐘命題繪畫評比。教師嘗試探究材料多種玩法。對于區(qū)域游戲的備課，要能夠看到材料的調(diào)整。，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力以各項(xiàng)競賽和培訓(xùn)為載體，使教師的個人素質(zhì)和職業(yè)能力得到提升和發(fā)展（1）分層要求二次備課在周備課的模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化，每周備課安排集體活動、區(qū)域游戲活動（包括自主游戲、規(guī)則游戲（個別化學(xué)習(xí)）和億童游戲）、體育游戲、餐前閱讀（音樂律動）、常規(guī)工作（安全、家長工作等內(nèi)容）五大部分。對照《指南》，檢驗(yàn)活動的有效性本學(xué)期以班級為單位，對照《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，以ppt的形式，匯報目標(biāo)達(dá)成落實(shí)情況。十月進(jìn)行現(xiàn)場彈的基本功過關(guān)，隨機(jī)選取南京版教材上的幼兒歌曲，即興邊彈邊唱，不過關(guān)的老師放寬一個月的時間練習(xí)，十一月再次過關(guān)。
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