幼兒園第一學期園本培訓計劃范文與幼兒園第一學期大班組工作計劃匯編(存儲版)
【正文】 老師們不僅知道怎么上課，還要知道這樣上課背后的理念支撐是什么。（2） 每班在開學初，可發(fā)動幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級閱讀區(qū)，增加孩子的閱讀量。（3）學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。各班要盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班老師最為關(guān)心的問題。4. 班級環(huán)境及游戲區(qū)域布置，互相觀摩。、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，樂于幫助別人。，參加縣敘事活動。，加強假期安全教育。十二月份：——“疊被子”比賽。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。各班根據(jù)孩子的興趣和需要，確定班本課程內(nèi)容，制定班本課程計劃，并付諸于實施。制作材料可參考班級主材料。在此過程中，可不斷探索完善日備課，提高組內(nèi)教師的教育科研能力。要求教師圍繞課題認真開展活動，及時總結(jié)撰寫隨筆。日常生活中處處有課程，處處都有收獲。十二月，現(xiàn)場四十分鐘命題繪畫評比。教師嘗試探究材料多種玩法。對于區(qū)域游戲的備課，要能夠看到材料的調(diào)整。，增強教師業(yè)務(wù)能力以各項競賽和培訓為載體，使教師的個人素質(zhì)和職業(yè)能力得到提升和發(fā)展（1）分層要求二次備課在周備課的模式的基礎(chǔ)上，進一步細化，每周備課安排集體活動、區(qū)域游戲活動（包括自主游戲、規(guī)則游戲（個別化學習）和億童游戲）、體育游戲、餐前閱讀（音樂律動）、常規(guī)工作（安全、家長工作等內(nèi)容）五大部分。對照《指南》，檢驗活動的有效性本學期以班級為單位，對照《指南》中的科學領(lǐng)域，以ppt的形式，匯報目標達成落實情況。十月進行現(xiàn)場彈的基本功過關(guān)，隨機選取南京版教材上的幼兒歌曲，即興邊彈邊唱，不過關(guān)的老師放寬一個月的時間練習，十一月再次過關(guān)。
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