幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃與幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃范文匯編(存儲版)
【正文】 教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力，加大對班級環(huán)境及主題墻的指導(dǎo)與檢查，用考核的方式提高教師的能動性。，利用集體備課將蒙古族本土化課程進(jìn)行整合，活動內(nèi)容以主題的進(jìn)行開展，將民族團(tuán)結(jié)教育巧妙融入到孩子們喜聞樂見的游戲中。將教師技培訓(xùn)與考核按月逐步推進(jìn)，通過培訓(xùn)與考核保證全園教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升。著力建設(shè)“骨干教師工作室”，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時(shí)充分利用骨干教師資源，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn)，以此帶動和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。（六）服務(wù)引領(lǐng)、密切聯(lián)系，形成合力，認(rèn)真開展落實(shí)家庭教育的“六個(gè)子工程”，讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)和管理中來，共同提升幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。邀請家長積極參與“我們的節(jié)日”系列主題活動，開展多樣化的社會實(shí)踐活動、體驗(yàn)操作活動，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗，加強(qiáng)家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會的大教育格局。，構(gòu)思創(chuàng)設(shè)全園環(huán)境，并為各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域創(chuàng)給予意見及指導(dǎo)，帶動幫助教師打開思路，探索環(huán)境創(chuàng)設(shè)及美術(shù)教學(xué)的策略及方法。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求，保教處要對集體備課活動中存在的不足進(jìn)行調(diào)整，帶領(lǐng)教師從集體備課的本質(zhì)出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，利用多種方法努力創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍，使集體備課真正成為教師之間相互交流、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的教研陣地。把教師評價(jià)、幼兒自我評價(jià)、其他社會成員評價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。將觀摩活動與集體備課相結(jié)合，通過“聽課評課議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思。年級主任每學(xué)期抽查1—2次，并根據(jù)聽課節(jié)數(shù)，書寫情況、反思和評價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行考核，納入月考核中。保教主任抽查年級主任是否嚴(yán)格要求教師按時(shí)上交教案。三、工作目標(biāo)（一）以“優(yōu)化一日活動”為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量（二）立足實(shí)際，深入研究、逐步構(gòu)建幼兒園的課程（三）通過多種培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平（四）加強(qiáng)園本教研，開展切合實(shí)際的教研活動，尋求科學(xué)有效的園本策略（五）多途徑推進(jìn)我園的民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作，提高幼兒民族互助意識。（一）保教常規(guī)工作能按要求有序開展，要加大督查力度，督促各環(huán)節(jié)有效開展，讓一日流程成為一種習(xí)慣。，促幼兒健康發(fā)展。鼓勵教師們充分利用接送孩子時(shí)間，靈活與家長溝通，建立密切家園關(guān)系。投放材料時(shí)，要注意提供難度不同的材料，按照由淺入深、從易到難的要求，使材料“細(xì)化”，充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢。通過內(nèi)培外訓(xùn)，注重發(fā)揮教師的主體作用和潛能開發(fā)，強(qiáng)化進(jìn)取行為，引導(dǎo)教師“自我實(shí)現(xiàn)”，營造園長與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的良好氛圍，通過外出學(xué)習(xí)和觀摩進(jìn)一步幫助教師了解幼教發(fā)展的方向以及先進(jìn)的教育理念，使教師們的教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步的更新。（1）開展形式多樣的教研活動，實(shí)現(xiàn)以研促教。我園新教師居多，四個(gè)班主任種兩位為合格教師，另外兩位為新教師，在班主任工作中思路模糊，經(jīng)驗(yàn)不足，尚在摸索階段，為此針對此現(xiàn)狀進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃與幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃范文匯編第 13 頁 共 13 頁幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。，提高保教質(zhì)量。，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為鼓勵教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識，了
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