【正文】 教具玩具。 社區(qū)d小學(xué) 2尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（a）的行為。、陽(yáng)光、地勢(shì)b. 教室 操場(chǎng)c. 日光 空氣 水d. 太陽(yáng)空氣 水c3幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，一致性和（）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。41．幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)？答案：健康領(lǐng)域。46．幼兒園教育內(nèi)容可以相對(duì)分為哪五個(gè)領(lǐng)域？？？？答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。5教師應(yīng)以什么樣的態(tài)度與幼兒交往？答：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。（4）培養(yǎng)幼兒初步的感受美，欣賞美和表現(xiàn)美的情趣和能力。答：教師重在激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體檢自由表達(dá)和創(chuàng)造的特點(diǎn)，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)形式和技能、技68．幼兒教育工作評(píng)價(jià)形式有哪些？應(yīng)當(dāng)以什么為主？答：評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。7教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著？答：（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。（二）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。（二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。7教師應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的安排和組織一日生活？答：（一）時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒童合理需要，照顧到個(gè)體差異。70、幼兒園的任務(wù)是什么？？？？答：幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。（3）萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)的情感。56 幼兒園應(yīng)本著什么原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持？答：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。44．請(qǐng)你說(shuō)出社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？答；1．能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2．樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4．能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5．愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。(a)上級(jí)主管部門 （b）教育行政部門(c)業(yè)主（d）幼兒園園長(zhǎng)d3幼兒園實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。（a）1997年9月10日（b）1997年6月1日（c）1996年6月1日（d）1989年6月5日31．幼兒的語(yǔ)言能力是在（d）中發(fā)展起來(lái)的？32．幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與（）密切相關(guān)。. 3小時(shí)c. 2幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和（a）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。1幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的 （規(guī)律 ），符合幼兒的（ 年齡特點(diǎn) ），注重（個(gè)體差異），因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。對(duì)不履行職責(zé)的應(yīng)給予(批評(píng)教育)。是學(xué)校教育制度的（基礎(chǔ)階段）。（2）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。(每題10分，共40分)。幼兒園教育的特點(diǎn)是：幼兒園應(yīng)為幼兒提供 健康 和豐富 的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 。二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，計(jì)5分）1．幼兒園的教育是為所有在園幼兒的（a）服務(wù)的。另外，對(duì)于男幼師自身的職業(yè)特點(diǎn)，無(wú)論是幼兒園還是幼師本人都應(yīng)“孰重孰輕”。加大社會(huì)關(guān)注力度、合理調(diào)整辦學(xué)制度。“男幼師的工資和男性在社會(huì)中扮演的地位相差很大，工資待遇是社會(huì)地位的體現(xiàn)”4雖然近年來(lái),政府和社會(huì)日益重視幼教發(fā)展及男幼師的培養(yǎng)問(wèn)題,但是男幼師依舊呈缺乏、流失狀態(tài),故而對(duì)男幼師的職業(yè)優(yōu)勢(shì)與流失、缺乏狀態(tài)之間的內(nèi)在矛盾進(jìn)行研究頗具社會(huì)價(jià)值和教育價(jià)值，也對(duì)當(dāng)下學(xué)前教育專業(yè)已畢業(yè)或即將就業(yè)的男幼師給予指導(dǎo)?，F(xiàn)實(shí)中，不少女教師對(duì)男性從事幼教工作也持有偏見(jiàn)，也往往不適應(yīng)與男教師合作。有研究性報(bào)告表明，湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校首屆40名男生1995年畢業(yè)時(shí)被各幼兒園爭(zhēng)相錄用，但十多年后，這批男教師中跳槽者已超出35人。我很喜歡小朋友，在多個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)工作的地方我總是最受孩子們歡迎的。我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度很好，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。另一方面，在崗男教師的職業(yè)穩(wěn)定性不(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注好：)強(qiáng)也是亟待解決的問(wèn)題。對(duì)于幾乎由女性一統(tǒng)天下的幼兒園工作環(huán)境，男教師入職之初往往會(huì)被一定程度地“邊緣化”。第三篇：當(dāng)代幼兒園男幼師缺乏當(dāng)代幼兒園男幼師缺乏、流失的原因及對(duì)策的研究目前,幼兒園在幼兒教育師資方面還停留在母系氏族社會(huì),由女性教師一統(tǒng)天下,而男性教師則是風(fēng)毛麟角，被譽(yù)