幼兒園新教師的培訓(xùn)總結(jié)與幼兒園新教師見習(xí)總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。制定合理的作息制度 對原活動時間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項活動。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自我在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。這次的變動還增加了一個重量概念。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個說明。幼兒園新教師的培訓(xùn)總結(jié)與幼兒園新教師見習(xí)總結(jié)匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園新教師的培訓(xùn)總結(jié)幼兒園新教師培訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。而對于藥量我出示了一個量杯，能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易理解和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。比如剛開始時對孩子們提出的“101”我就沒有一個很好的解
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