幼兒園教研記錄表與幼兒園教科工作計劃匯編(存儲版)
【正文】 資料、一份課題成果。要求園級課題在計劃小結、個案分析、案例方面等有所積累，體現(xiàn)過程性。（3）語言文字大環(huán)境整改和網(wǎng)站報刊有關文字的糾錯，展板的制作。3．園本培訓：（1） 園本培訓計劃書的制定。3．園本培訓：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。1月 — 2月1．教育科研：（1） 各類論文獲獎統(tǒng)計。為此，我們要牢牢把握發(fā)展這一主題，進一步提升教育科研的水平，做好課題研究、原本培訓、“十一五”結題以及“十二五”選題等工作。園內(nèi)開展“每人讀一本書”、“每人寫一篇讀書筆記”、“聽一次科研講座”等活動，開展多樣化的園本培訓，不斷提高教師學習和研究的能力。我園已經(jīng)成功舉辦了兩屆“西幼BABY科技節(jié)”。研究的方向，總的原則還是堅持我園科技教育的特色，研討之后，就要著手研究方案的制定以及課題的申報。，討論“十二五”的研究方向，在研討的基礎上確定研究課題，撰寫研究方案，做好申報工作。科研學習：科技好文章。，準備申報工作。交流科技著作的讀書筆記交流活動。，提供豐富的操作材料，并能及時增添材料，使幼兒的操作有持續(xù)性、拓展性，切實提高幼兒探索操作能力?！笆晃濉闭n題結題之后，“十二五”的課題馬上就要進入申報階段了，而研究的方向是首先需要確認的。在平時的教育過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結，將好的經(jīng)驗匯總成文，并積極參加各級各類的評比，爭取得獎，另外，還要加大投稿的力度，因為發(fā)表是我園的薄弱環(huán)節(jié)，爭取論文、隨筆等在各大幼教雜志上發(fā)表。市教科室要求將園本培訓作為幼兒園的一項中心工作來做，我園要根據(jù)自己的教育特色，抓好園本培訓工作。（2）幼兒園年度大事記整理。（3）園報的出版。（2）網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。環(huán)境創(chuàng)設相關）（2）網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。3．信息宣傳：（1） 宣傳欄出版（語言文字規(guī)范宣傳）。首先做好關于電子檔案作用的宣傳工作，明確電子檔案的重要性，在思想上得到重視，并在行動上確保落實。本學期特別強調(diào)小課題研究的過程管理。1．做好縣、市級課題的實踐 城鄉(xiāng)學前教育的差距得到大家的關注，幼兒園市級課題《城鄉(xiāng)互助 資源共享 合作共贏》已經(jīng)有了初步成效，本學期在原有成效的基礎上由活動的幫扶和指導，延伸到幼兒園品牌和特色的創(chuàng)建，借助科研的平臺進行內(nèi)涵的幫扶發(fā)展。讓每個老師都能親近科研走進科研。其次，對于成熟型的教師，我們要求她們積極參與我園龍頭城鄉(xiāng)互助課題《城鄉(xiāng)互助資源共享 合作共贏》的實施，深入幫助結對農(nóng)村幼兒園有關鄉(xiāng)土資源開發(fā)的教育教學方法，切實提高課題研究的實效，提升農(nóng)村幼兒園教師的綜合素養(yǎng)。出好園刊園報，及時更新網(wǎng)站宣傳欄，各種活動報道新聞及時有效，內(nèi)容健康向各個渠道宣傳自我。參加市第七屆陶研論文評比活動。組織教師經(jīng)常對新《綱要》、《教育信息資料》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等雜志中的新理念進行學習研討，要求教師平時注重資料，經(jīng)驗的積累和處理，加強收集信息的能力。同時，教科室將收集好市級以上各類征文信息，迅速反饋，組織教師積極參與，對教師的論文進行帥選，把好質(zhì)量關，至市教科室，力爭獲獎。使教師在實踐中學會思考。接下來的兩個課題的實施計劃請年級組長、班主任安排一下，第二周周五前制定好上交電子文檔。幼兒園教科工作計劃一、指導思想：教育科研是引領學校發(fā)展的重要手段，是促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為了強化學?？蒲械牡匚唬粯淞ⅰ翱蒲信d?！钡挠^念；提煉幼兒園的辦園特色；促進教師專業(yè)發(fā)展；提高教師教育科研意識與能力。在平時的閱讀識字方面比較重視，幼兒都能熟練地認讀字。紙工：第一層(3星)：能折剪出三種不同的物體和圖案。英語：第一層(3星)：老師說的英語單詞，幼兒做相應的動作。幼兒園教研記錄表與幼兒園教科工作計劃匯編第 20 頁 共 20 頁幼兒園教研記錄表議時間：20XX年1 月 8日第19 周星期二地點：大班組召集人： 缺席教師及原因：無活動內(nèi)容：研討大班第一學期質(zhì)量調(diào)研情況活動目的：商量大班階段組幼兒質(zhì)量調(diào)研的各項內(nèi)容和要求活動記錄：組長：本學期即將接近尾聲，為了解幼兒各方面能力的發(fā)展情況，我們在下周對全部幼兒進行質(zhì)量調(diào)研。第二層(2星)：在老師的引導下能初步學拍節(jié)奏。第二層(2星)：愿意玩泥工，有作品呈現(xiàn)。從大班第一學期質(zhì)量調(diào)研情況匯總中可以看出，各班能結合園本課程，特色課程發(fā)展幼兒各方面的能力。在拼圖記錄中存在問題：幼兒的想象
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1