幼兒園教研計劃-幼兒園工作計劃范文與幼兒園教研計劃匯編(存儲版)
【正文】 揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助。一切圍繞課題研究需要，進行系列的研討培訓，側(cè)重點在于提高教師在具體研究實踐中的應(yīng)用能力和指導能力，努力增強園本培訓的針對性和目的性。 本學期新增加“分享閱讀”課題研究，設(shè)實驗班6個（小班3個，中班3個），成立課題研究小組，加強實驗班之間的互動與研討，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習慣、技巧、興趣，營造幼兒喜愛的書香樂園。制訂園內(nèi)各類工作計劃（第三周星期三）市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導的研究》結(jié)題工作制訂教師三年專業(yè)成長計劃，建立教師成長檔案十月份：本園青年教師說課、賽課活動本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學活動展示十一月份：省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作創(chuàng)建市一級幼兒園準備工作十二月份：鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗交流活動評選優(yōu)秀教學活動設(shè)計一月份：課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況,進行交流后，匯總課題實施情況。（四）、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。開展多層次的教學展示活動。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細致的分析，開展教學研究，收集好過程性資料。要求教師每學期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學實踐的教育敘事故事。繼續(xù)推進幼兒園的創(chuàng)等級工作。為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。本學期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓的基礎(chǔ)上，以級組長所在班級為試點，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕
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