幼兒園教研工作計劃-(8)與幼兒園教研工作計劃-(9)匯編(存儲版)
【正文】 研組更好的了解教師實踐過程當中的真實想法，有針對性地開展研究。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。各班至少1——2種形式）教研活動安排：（1） 布置本學期教研要點。（2）談談你認為家園互動的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。中心發(fā)言：魏佳。每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應”進行分析交流。為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。完成各項考核、總結(jié)學期工作。開展 農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學領(lǐng)域的運用 與《領(lǐng)域活動內(nèi)容的選擇的研究》的課題研究活動。教學工作檢查；加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作。，提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)教師的實際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動。：以幼兒發(fā)展為本，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天 。幼兒園教研工作計劃 (8)與幼兒園教研工作計劃 (9)匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園教研工作計劃 (8)一、指導思想：以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。 一切為了孩子，為了孩子的一切 的保教思想，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。； 農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學領(lǐng)
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