重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合練習(xí)試卷-豫教版(含答案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 《藏戲》 一文，我們了解到藏戲的主要特點(diǎn)是________；沒(méi)有________；一部戲演出________毫不稀奇 ?！边@兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來(lái)了。閱讀與理解。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。 雛膺總要離開(kāi)巢兒，振翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。o p233。3．能夠針對(duì)兩人不同的教育方法發(fā)表自己的看法，言之成理，語(yǔ)句通順者即可給分。三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）略四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）y237。2．默讀第一自然段中畫線的句子，想一想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達(dá)效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．從表達(dá)方式來(lái)看，第8自然段中畫“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段總結(jié)了全文，點(diǎn)明了本文的寫作目的是 _______________。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。孟母又覺(jué)得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來(lái)?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xu224。從此有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。一棵棵茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。在外邊做事的人，除非________，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）理解課文內(nèi)容填空。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。依次填入下列空格處的短語(yǔ)
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