幼兒園教師學(xué)習(xí)計(jì)劃-范文與幼兒園教師學(xué)年教學(xué)管理述職匯編(存儲版)
【正文】 是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。每一個教學(xué)展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪、省大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩（2次）、市教科研中心教研活動觀摩、市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。在教師職稱晉級、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。知識方面。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好鍛煉一下自己。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到 活的 知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)
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