淺談幼兒教師的素質(zhì)與演講稿六一兒童節(jié)匯編(存儲版)
【正文】 師才具有永久的魅力和價值。現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)崇尚美，力求使自身的教育智慧化和美化，去影響、熏陶幼兒，做一個情操高尚、講究文明、神形秀美、儀表端莊、富有自我修養(yǎng)，能夠以身自教的教師。教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響幼兒，合作也是幼兒未來發(fā)展、適應(yīng)社會、立足社會的不可或缺的重要素質(zhì)。幼兒教師要對自己的潛能有樂觀的估價，對教育工作的成效和事業(yè)的發(fā)展充滿希望。轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會堅強(qiáng)與獨立；學(xué)者說，你要告別無知，去接收更多的知識；偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。這樣的教師具有探索的興趣，在工作中善于開拓創(chuàng)新，即使發(fā)現(xiàn)和捕捉孩子們的火花，并及時引導(dǎo)其進(jìn)行創(chuàng)新思維；這樣的教師能夠在教育生涯中揚(yáng)長避短、推陳出新，形成自我特色，成為專家型的教師。幼兒的生存發(fā)展需要特殊的環(huán)境，需要童心和童趣。一個教師在教育活動中，必然要碰到很多人際關(guān)系，教師要以高尚的職業(yè)道德處理好自己與集體、與家長、與其他各方面的人際關(guān)系，形成教育的合力，既有利于教育任務(wù)的完成，又能使教師個人保持愉快的心境。尚美是一種境界，也是一種人格。倘若教師不及時
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