團(tuán)長快樂教育交流材料與園林處黨支部工作計劃匯編(存儲版)
【正文】 感恩老師們在一次次活動中，在一個個游戲情境中，切實的體驗到了作為團(tuán)隊中每一個成員的作用，體驗到了團(tuán)隊凝聚對團(tuán)隊發(fā)展的力量。，提高教師實踐能力。正是帶著這么多思考，所以，幼兒園一直重視對幼兒的評價。而調(diào)整后的現(xiàn)在，我們深入班級，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。正當(dāng)我們感覺到應(yīng)該制定一日活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)時，市教育局下發(fā)了《青島市班級一日活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，此標(biāo)準(zhǔn)的出臺，給了幼兒園一個剛性的參考依據(jù)。這種對班級定性的評價，雖然非常繁瑣，花的時間也很多，但是可以全面地評價了一個教師對課程的實施能力及一日活動的組織水平。該平臺借助于網(wǎng)絡(luò)，通過視頻、語音、照片等動態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。新課堂”等新型學(xué)習(xí)教育平臺，推動黨員干部學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能向縱深發(fā)展。支部要在3月份重點圍繞“組織設(shè)置是否合理、領(lǐng)導(dǎo)班子是否健全、組織制度是否完善、經(jīng)費場所保障是否落實、作用發(fā)揮是否充分”的自查基礎(chǔ)上，落實自查整改成效，并制定管用實用的工作制度，進(jìn)一步探索有效的工作管理方法。實現(xiàn)以優(yōu)良的黨風(fēng)、政風(fēng)，帶民風(fēng)、聚民心，進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強服務(wù)大局意識。提高服務(wù)質(zhì)量。不斷加強對工會、婦聯(lián)、共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要積極搭建工作發(fā)展平臺，讓不同崗位的同志有事做、能做事、做好事。進(jìn)一步推進(jìn)即辦制的落實。群眾路線教育實踐活動重點在于解難題，要始終把為人民服務(wù)作為工作重心。推進(jìn)基層黨建規(guī)范化。以深入開展“學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建提升拓展年”活動為載體，圍繞“知行合一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”主題，結(jié)合并開辟“微黨課amp。為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，近年來，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊、網(wǎng)站、博客、飛信等多種形式。我們知道老師是需要了解改變的理由的。但教師組織一日活動的水平并沒有得到很大的發(fā)展。最后，評價時從關(guān)注孩子掌握的知識技能，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價值觀方面?zhèn)戎?。今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊?。每個孩子2本書，全園流動起來，每個孩子就可以看到近800本書。在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的自主性，活動由她們自主設(shè)計、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計，場景由老師們自己布置，每次活動中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場面那么感人，每一個人都會感受到集體的溫暖，一家人的融洽。幼兒園每年都會安排富有意義的傳統(tǒng)活動，如教師節(jié)師德建設(shè)活動、新年愛的教育活動、教職工快樂運動會、快樂團(tuán)隊培訓(xùn)等。在園長的帶領(lǐng)帶動下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。班級里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。團(tuán)長快樂教育交流材料與園林處黨支部工作計劃匯編第 11 頁 共 11 頁團(tuán)長快樂教育交流材料一、創(chuàng)設(shè)快樂和諧、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。孩子就像美麗的
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