幼兒園教師秋季個人工作總結(jié)與幼兒園教師競聘演講稿匯編(存儲版)
【正文】 ，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。平時，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。二、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。加強個人修養(yǎng)，練好基本功。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。有人說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種能力。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。上班做到不遲到、不早退。參與過我園教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻。我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。、被評為市優(yōu)秀教師。另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開展教學(xué)活動。我班班務(wù)管理工作落到實處，堅持每日填寫交接班本，堅持每周填寫周工作計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決。通過幼兒的不斷操作，幼兒能學(xué)會看各標(biāo)志給物體按其外形特征分類及排序，認(rèn)識數(shù)字6表示的基數(shù)含義。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。幼兒園教師競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個
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