小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期德育處工作計劃(存儲版)
【正文】 德育教師互助機制。以思想教育明是非，以行為訓(xùn)練樹習(xí)慣，以監(jiān)督檢查立標(biāo)桿。國旗下講話、集體紀(jì)律訓(xùn)練或各項重大活動等，全體師生準(zhǔn)時到位，正（副）班任要在本班隊伍中維持紀(jì)律，任課教師在學(xué)生隊伍后面整齊地站成一排。在課間和課前預(yù)備的時間段少先隊要嚴(yán)抓在校內(nèi)，樓道里追跑打鬧的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀(jì)律要求。(六)進一步完善校園文化建設(shè)(七)充分利用好活動基地，開展實踐活動，與綜合實踐課程相結(jié)合開展德育活動，并配合綜合實踐課的相關(guān)任務(wù)。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁。3．拓寬家校聯(lián)系方法，通過家訪、微信平臺、調(diào)查問卷、電話、電子郵件、博客留言等多種形式密切家校交流與溝通。違反紀(jì)律嚴(yán)重的班級，對該班作全校點名批評，并在散會后留在原地延長列隊時間以進一步加強教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執(zhí)行者，課任教師也要與班主任密切配合，誰的課誰負(fù)責(zé)，嚴(yán)格抓好每一堂課的教師紀(jì)律，全員營造優(yōu)良的德育氛圍。讓每位學(xué)生盡好當(dāng)下的責(zé)任的同時，品味當(dāng)下的幸
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