【正文】 ，懂得謙讓。學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。做好興趣班的動員招生工作。開展班級“幼兒講故事”比賽。二、工作目標立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。擬：對每一個主題進行打包整理。一、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格經(jīng)費管理 財務(wù)人員要提高自身素養(yǎng)，不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀律，管好用好幼兒園的錢。開支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)章制度的開支范圍及開支標準。（1）凡幼兒園的各項預算外收入、結(jié)算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。種菜養(yǎng)豬，提高福利。為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等?？茖W常識：認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。社會情感：以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。在這最后的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。開源節(jié)流，杜絕浪費。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設(shè)、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內(nèi)公示。（2）嚴格執(zhí)行審批制度，規(guī)范經(jīng)費的使用程序。教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界，通過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。進行物品登記和整理工作。組織幼兒參加小學部舉行的運動會。五、每月工作重點二、三月：搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校。學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。組織班級幼兒參加小學部組織的運動會。二、班級日常工作本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步?；ハ嘟涣鳎嗷W習，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。在這一學期的活動中，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。當孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注給予幫助。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等?！镜?篇】幼兒園學前班班務(wù)工作總結(jié)大四班的教育教學保育工作終于能圓滿結(jié)束了，我們對本學期的工作進行回顧。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。用各種方式訓練幼兒達到目標，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式，收到了好的效果根。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。幼兒園學前班班務(wù)工作總結(jié)（精選3篇）與幼兒園學工作計劃4篇匯編第 23 頁 共 23 頁幼兒園學前班班務(wù)工作總結(jié)（精選3篇）本學期，我擔任學前班班主任的工作。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高