學(xué)習(xí)小學(xué)音樂新課標(biāo)心得體會(存儲版)
【正文】 參考祝您工作順利！第 4 頁 共 4 頁。比如，教材中《愛勞動》，選擇了動畫片《三個(gè)和尚》，學(xué)生在觀看動畫的同時(shí)欣賞了我們本民族特色的音樂，促進(jìn)了學(xué)生對音樂的體驗(yàn)與感受，提高了學(xué)生音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造探索精神新教材還有一個(gè)特點(diǎn)是開放式，給教師和學(xué)生很大的創(chuàng)造空間。倡導(dǎo)體驗(yàn)、模仿、探究、合作及綜合式的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，創(chuàng)設(shè)便于師生交流的教學(xué)環(huán)境，建立平等互助的師生關(guān)系。下面我談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)音樂新課標(biāo)中的一些體會。音樂教育出現(xiàn)了全新的、可喜的變化。在教育變革時(shí)期，音樂教育工作者應(yīng)以學(xué)生為本，站在小學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，改革傳統(tǒng)的唱歌課、音樂知識傳授課和思想品德教育課，創(chuàng)造性地、靈活地使用教材，由知識的傳
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