培優(yōu)以及輔差工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。應(yīng)綜合運用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解后進生。“堂堂清”要求教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)容量適度，教學(xué)重點突出，教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，參與性，課堂教學(xué)氛圍的平等性，交際性，不把學(xué)生的“為什么”留到課后。今后我會繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展。要落實好“四清”工作。要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)?，F(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：
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