幼兒園大班工作計劃與幼兒園大班工作計劃上匯編(存儲版)
【正文】 舉辦家長學校講座幼兒春游園內青年教師基本功培訓十一五科研課題階段性觀摩與小結五月：開展家長半日活動開放青年教師參加區(qū)基本功大賽區(qū)活動展示觀摩六月：迎六一慶?；顒哟蟀喈厴I(yè)典禮、幼小銜接等活動教師做好年終總結。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作； 為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。三、家長、社區(qū)工作；期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。召開期初年段家長會。繼續(xù)開展主題創(chuàng)設活動。各班對幼兒進行了寒假安全教育，向家長發(fā)放致家長的一封信。十一月份組織年段幼兒參加秋游活動。五、月工作計劃安排表九月份各班制訂班級工作計劃。指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。(三)密切班級、家庭、社區(qū)的合作，發(fā)掘一切可利用的環(huán)境資源：三、 具體安排二月：制定各類計劃迎接“元宵節(jié)”做準備三月：各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。大膽實踐，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。四、具體措施，多讓幼兒進行口頭計算游戲。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。指導各班參加區(qū)域活動設計評論。每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調整教育策略。同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺
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