畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)工作方案與毛概學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 人的成功方法，這是這本書(shū)給我們最初的也是最具現(xiàn)實(shí)意義的啟示。毛澤東同志將實(shí)事求是的科學(xué)方法帶給了我們，同時(shí)晚年的他也可悲地給我們?yōu)閷?shí)事求是作了一個(gè)最深刻的反例。他的理論和實(shí)踐，是我們黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，其影響廣泛而深刻地存在于我國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類(lèi)歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚(yáng)和真誠(chéng)地學(xué)習(xí)與運(yùn)用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國(guó)社會(huì)主義歷史進(jìn)程的理論原點(diǎn)，成為人類(lèi)社會(huì)精神尋求歸宿的一座豐碑?！痹谶@樣的歷史條件下，應(yīng)運(yùn)而生的中國(guó)共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。雖然我每次并非坐在前排，但我還是能從講師語(yǔ)調(diào)里深切體會(huì)到他對(duì)毛澤東同志的敬佩和對(duì)毛澤東晚年錯(cuò)誤的惋惜。而對(duì)于我們，實(shí)事求是是一種科學(xué)的態(tài)度，自以為是和好為人師那樣狂妄的態(tài)度是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了毛澤東思想后應(yīng)以改正的，或應(yīng)引以為戒的。因此實(shí)際情況永遠(yuǎn)是我們需要考察實(shí)踐的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序有待繼續(xù)整頓和規(guī)范。特別是我們科大即將吸收國(guó)外先進(jìn)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)子們，要時(shí)刻記住理論永遠(yuǎn)得由實(shí)踐證明的真理，特忌眼高手低不切實(shí)際地亂搞一通。見(jiàn)習(xí)高校畢業(yè)生在見(jiàn)習(xí)期間參加考試，被錄用為公務(wù)員或被企事業(yè)單位聘用的，即終止見(jiàn)習(xí)協(xié)議。：（1）報(bào)名時(shí)間：XX年8月3日—XX年8月17日；（2）報(bào)名地點(diǎn)：XX縣人社局公務(wù)員管理股（行政中心332室）。畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)工作方案與毛概學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)工作方案一、指導(dǎo)思想按雙向選擇原則，構(gòu)建企、事業(yè)單位與高校畢業(yè)生之間就業(yè)橋梁。：（1）XX籍國(guó)民教育統(tǒng)招的全日制普通高校畢業(yè)生（僅限于近兩年畢業(yè)未就業(yè)的高校畢業(yè)
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