踐行“三嚴(yán)三實(shí)”自查自改工作報(bào)告與踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求-深入開展大學(xué)習(xí)大討論匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶動(dòng)作用，在常抓和抓長上下功夫，真正在大學(xué)習(xí)大討論中學(xué)出力量，論出干勁。滌濁揚(yáng)清，方能優(yōu)化政治生態(tài)。從古到今，“不謀實(shí)事”是對為官者最強(qiáng)烈的批評之一。由此可見，“嚴(yán)以修身”既是對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，又是對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，是價(jià)值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”自查自改工作報(bào)告與踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求 深入開展大學(xué)習(xí)大討論匯編第 4 頁 共 4 頁踐行“三嚴(yán)三實(shí)”自查自改工作報(bào)告“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。古人曰：“修身、齊家、治國、平天下”，修身排在第一位。四查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。引領(lǐng)全市黨員干部，以學(xué)習(xí)意識深化政治意識、大局意識、紀(jì)律意識，進(jìn)一步把全市廣大黨員干部的思想和行動(dòng)
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