幼兒園園務(wù)工作計劃春季與幼兒園園務(wù)工作計劃春季范文20xx匯編(存儲版)
【正文】 決后顧之憂。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。三、具體措施：(一)、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復(fù)檢工作。以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強(qiáng)、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。開學(xué)工作、安全檢查新教師崗培訓(xùn)工作三八節(jié)活動籌備工作新學(xué)期家長會籌備工作三月份課程研討活動慶三八“和和美美大家庭”主題活動家長會幼兒影視影像開播開展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作新教師月匯報課。新課改實(shí)踐公開課活動六月份開展“六一”活動畢業(yè)典禮教育教學(xué)質(zhì)量評估園務(wù)會議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學(xué)期結(jié)束和暑假班工作。好習(xí)慣儲蓄評星活動。四、每月工作安排：二月份開學(xué)報名工作新學(xué)期第一課及歡迎新生入學(xué)工作。繼續(xù)運(yùn)用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)。加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。首先，注重師德師風(fēng)教育。(三)、重視隊伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。在課程實(shí)施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點(diǎn)把握以下六個方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動與生成活動的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時間空間與教育效益的關(guān)系。二是強(qiáng)化安全管理意識，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度。提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實(shí)踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀，努力提高幼兒責(zé)任意識”。加強(qiáng)對課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程。一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在問題。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)
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