電大本科行政管理行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)試題及答案(存儲版)
【正文】 ； (4分 )(2)有利于發(fā)展社會主義民主； （ 3分） (3)有利于建設(shè)高素質(zhì)的國家公務(wù)員隊伍。只答要點，酌情減分） 。（ 4分）在競爭中，參與的各方都具有相同的目標(biāo)，都必須在相同的規(guī)則下采取行動，任何一方都不能以阻礙其他參與者的行動為手段來達到自己的目標(biāo)。 。（簡答） 五、論述題（含案例分析題。林德布洛姆認(rèn)為之所以要推行漸進決策是因為 ( )。 A. 20 世紀(jì) 30 年代 B． 20世紀(jì) 90年代 C． 20世紀(jì) 70年代 D． 20世紀(jì) 80 年代 5．根據(jù)組織系統(tǒng)內(nèi)部各機構(gòu)的職責(zé)權(quán)限的性質(zhì)與范圍的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為 ( ) A．一長制與委員會制 B．層級制與職能制 C．完整制與分離制 D．集權(quán)制與分權(quán)制 6．文化本質(zhì)上是 ( )。 A．協(xié)調(diào)藝術(shù) B．運籌藝術(shù) C 決策藝術(shù) D．溝通藝術(shù) 4．我國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期是 ( )。多選、少選均不得分） 11．查爾斯（辨析） 21．簡述電子政務(wù)的作用。 、測試、測量、驗證、判斷和評價的總稱，是對領(lǐng)導(dǎo)的專項素質(zhì)或綜合素質(zhì)進行科學(xué)客觀把握的系統(tǒng)化應(yīng)用理論與應(yīng)用技術(shù)。沖突屬于高對抗性行為。（上述要點，每點 4分，均須展開論述。 （ 3分） 五、論述題（含案例分析
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