幼兒園保育員20xx年工作計(jì)劃與幼兒園保育員個(gè)人工作計(jì)劃20xx匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 彩鮮明的美術(shù)作品。擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出34種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。加大對(duì)外宣傳力度。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。十月份：，提供幼兒主動(dòng)操作的機(jī)會(huì)。，韻律活動(dòng)的創(chuàng)編。，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查。家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。能用幾句話說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。社會(huì)性領(lǐng)域：喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。家長(zhǎng)工作：(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。社會(huì)性發(fā)展方面引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。確保幼兒安全。學(xué)做一些力所能及的事。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電
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