幼兒園保教管理制度與幼兒園保教管理制度范文匯編(存儲版)
【正文】 ．保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，并給以講解指導。健全業(yè)務檔案，教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。并及時進行階段性工作總結(jié)。六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。 幼兒園保教常規(guī)工作制度一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)預定計劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。認真管理好班級內(nèi)務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。1凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。教研組長每周對教師備課進行檢查指導，園長每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。3．嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發(fā)生。謝謝閱讀！。篇五：1．保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標，并將目標層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃。教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實際做相應調(diào)整。教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據(jù)之一。園設立總課題，班級設相應的科研小組。幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。班級工作有記錄，資料保管好。做好幼兒保育工作。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。六）業(yè)務檔案管理制度1．認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)，認真接受上級領(lǐng)導檢查，不斷改進工作。⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處，要先睡后起床。四） 生活作息制度培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的功能。3．備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。6． 積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。以總務和保健組長為主，結(jié)合班子成員的每日考核檢查。管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，開展研究。 青年教師帶教制度新畢業(yè)大專以上學生在見習期內(nèi)或外系統(tǒng)進入我園工作的教師在試用期內(nèi)以及幼兒園重點培養(yǎng)的青年教師，均應由園長和師訓分管領(lǐng)導擬出名單，由富有經(jīng)驗、責任心強的老教師任導師負責教學指導，為期一年至三年不等。參與培訓的教師全程現(xiàn)場攝像，針對教學活動及講座等內(nèi)容進行及時整理。無證教職工在規(guī)定期限內(nèi)沒有取得上崗證，應調(diào)離崗位。成立園本教研評估小組，定期組織開展教研評估工作。園本教研評估制度； 為提高園本教研水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學水平的提高，特制訂本制度。根據(jù)教研網(wǎng)絡構(gòu)成，設立相應發(fā)教研組長、項目負責人等兼職崗位，明確工作職責。（3）成熟性教師的反思重點：教師判斷活動價值、分析教學活動的挑戰(zhàn)點，根據(jù)現(xiàn)場幼兒行為表現(xiàn)，分析成敗原因，并提出調(diào)整策略；教齡在五年以上的教師每月2篇反思，五年以下每月4篇，每月由幼兒園教研組長檢查評析。每學期撰寫聽課反思不少于4次。自覺進行政治和業(yè)務學習，按需要做好筆記，作為個人學習資料由個人保存。每學期組織教師外出觀摩參觀學習活動，開闊視野、取長補短。教研組詳實記載每次教研活動的情況，組長對每次教研活動情況進行反思，做好下階段工作的思考。（4） 安排商討近期科研重點工作。科研組例會制度例會召開時間：原則上每月一次。教研組長無特殊情況不能無故缺席大教研組長會議。（3） 研究提高科研實效的管理措施。全體教師要在日常工作中主動積極地進行教育教育反思，認真撰寫教學專題、案例以及經(jīng)驗論文等，并進行論文交流。積極參加各級教育領(lǐng)導部門組織的各種教研活動。學習時間不會客。園長、教研組長和教師要有計劃地進行聽課，每學期聽課，園長20次、教研組長18次、教師15次。（2）成長中教師的反思重點：能對活動中存在的問題進行較為客觀的原因分析，并提出調(diào)整措施。二、建立分級教研網(wǎng)絡開展大教研、小教研、師徒教研、項目教研、分層教研等多種形式的教研活動，形成動態(tài)、互補的幼兒園教研網(wǎng)絡。提供足夠的資金保障，增添
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