幼兒園下學(xué)期小班班主任工作總結(jié)范文與幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃匯編(存儲版)
【正文】 ，我們的孩子排好隊(duì)，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場， “小一班加油，為小一班爭光”這句口號已深深地扎根在我們每一個人的心田，陪伴著大家一同成長！二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出班級特色。每當(dāng)放學(xué)時分，我們的教室門口就被認(rèn)真的家長同志們圍得水泄不通，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對師幼互動、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對性研究。喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。學(xué)習(xí)量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參與各美術(shù)游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護(hù)收拾好。增強(qiáng)班上的社會網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動向宣傳，鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動作表現(xiàn)。愛護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。樂于親近周圍的自然環(huán)境，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣。針對上一年度的工作中，在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺，本學(xué)期注重了改進(jìn)，積累了豐富的活動資料與信息，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計(jì)劃收集，使工作更有條理與秩序。每 一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限，有許多的事情實(shí)施起來比較困難。面對這樣的 情況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng)，仿佛如臨大敵，每天和家長“搶孩子”，周游在一片哭鬧聲中。師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。（2）、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼 兒園生活，高高興興地入園、離園。其中男生18名，女生18名。重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。四、工作措施：保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn)：（1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。合理安排時間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。開學(xué)初，我班由全體教師依據(jù)平時的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大
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