家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿與家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 智發(fā)育給予相應(yīng)的教育。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象。建議學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力，密切關(guān)注孩子們的心理健康，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和教育，及時(shí)消除他們的心理困惑，增強(qiáng)他們主動(dòng)抵御不良事物的誘惑的能力，引導(dǎo)他們正確面對(duì)人生。做到“因情施教”，提高教育效果。通過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)，孩子不僅保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極向上的精神面貌，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和優(yōu)良的品格。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我就加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通促進(jìn)學(xué)生的教育成長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的想法：一是要加強(qiáng)良性互動(dòng)。初中階段是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是容易出現(xiàn)偏科、厭學(xué)等不良現(xiàn)象的危險(xiǎn)階段。
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