論文資料-學(xué)校管理改進(jìn)方案可編輯(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)校把班級(jí)工作具體化分為：紀(jì)律（含預(yù)備、課間、課間操、放學(xué)）、考勤、儀表、宣傳、物資、衛(wèi)生等項(xiàng)，學(xué)校采取一日一考核、一周一公布的考核辦法，期末把考核結(jié)果納入對(duì)班主任及教師的考核之中。在工作中還要認(rèn)真體現(xiàn)用情感去管理，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，教之以法。 （ 4）建立“校長(zhǎng)意見箱”，及時(shí)了解群眾對(duì)學(xué)校工作的反映，以便及時(shí)調(diào)整工作思路，做好下一步工作。 （ 3）實(shí)行政務(wù)公開，定期公布學(xué)校的有關(guān)重大事項(xiàng)如財(cái)務(wù)公開、收費(fèi)公開、模范評(píng)選公開等。學(xué)校計(jì)劃對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行進(jìn)一步修訂、完善，學(xué)期初集中師生學(xué)習(xí)一次《制度匯編》，讓每位教職工和學(xué)生做到行動(dòng)有準(zhǔn)則，工作有指南。使學(xué)校管理有條不紊，避免工 作中出現(xiàn)漏洞。 （ 2） .對(duì)教師實(shí)行全員班主任制。在計(jì)劃實(shí)施過程中加強(qiáng)管理力度，減少漏洞出現(xiàn)，到學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，找出工作中的不足。 ，強(qiáng)化過程管理；對(duì)教師的績(jī)效工資公平公正的考核。 學(xué)校各種制度已基本建立 ，但過程管理中落實(shí)不到位，這樣就很難調(diào)動(dòng)教師的積極性。 一． 現(xiàn) 狀分析 白沙縣育新初級(jí)中學(xué) 地處 白沙縣牙叉鎮(zhèn) ， 離縣城約 5 公里 ， 是一所 城鄉(xiāng)結(jié)合部的 農(nóng)村普通 初級(jí)中學(xué) 。 老教師和女教師偏多，教師專業(yè)配備不齊，兼課現(xiàn)象較多，對(duì)于多媒體等現(xiàn)代教育教學(xué)手段不熟悉，教學(xué)水平有待提高；教師的敬業(yè)精神不高，執(zhí)行力較差； 校本研訓(xùn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 ；教師對(duì)新課改理念認(rèn)識(shí)不足，仍持傳統(tǒng)教育教學(xué)理念。 二 .改進(jìn)依據(jù) 依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《 海南省 人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范 中小學(xué) 辦學(xué)行為的意見 》等法律法規(guī) 以及創(chuàng)辦規(guī)范化學(xué)校的實(shí)施要求 和本校管理現(xiàn)狀， 三 .指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)施
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1