關(guān)于規(guī)劃局信訪工作總結(jié)與關(guān)于規(guī)章制度的培訓總結(jié)報告匯編(存儲版)
【正文】 對我縣城建行政執(zhí)法工作予以了充分的肯定。二、加強業(yè)務(wù)培訓，不斷提高信訪工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)為加強信訪工作人員隊伍建設(shè)，提升信訪處理水平，我局于今年上半年多次安排信訪工作人員參加區(qū)委辦、區(qū)信訪局組織開展的黨政接訪平臺信訪培訓，不斷增強信訪工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高處理信訪件水平。我局堅持要事先辦、急事急辦、特事特辦的原則，辦公室及時做好信訪件分類、轉(zhuǎn)發(fā)工作，落實相關(guān)業(yè)務(wù)科室處理解決，業(yè)務(wù)科室認真做好調(diào)查核實，辦公室對處理中的信訪件做好跟蹤、督辦工作，及時提出書面處理意見，縮短辦理時限，提高初信初訪一次性處理率，有效地減少了群眾越級上訪和重復訪。對暫不具備解決條件，需逐步給予解決的，給群眾解釋說明政策情況，盡快按政策規(guī)定逐步予以解決。今年無懼共接到來訪、來信、來電共X起，其中來信X起，來電XX起，來訪XX批次。二、繼續(xù)開展重信重訪專項治理工作。這是學校管理的特殊性決定的，學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學生的活動，這是一個由“學校管理者教師學生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學校管理歸根結(jié)底是對“人”的管理。如果僅僅由校長或各部門的負責人將制度制定好后要求教師遵照執(zhí)行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很大。下面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運。這是學校管理的特殊性決定的，學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學生的活動，這是一個由“學校管理者教師學生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學校管理歸根結(jié)底是對“人”的管理。如果僅僅由校長或各部門的負責人將制度制定好后要求教師遵照執(zhí)行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很大。制度的制定要從學校的實際出發(fā)，這樣才切實可行，才能促進學校各項工作和諧發(fā)展。只有管理者以教師為本，教師才能以學生為本，從而促進學校、教師、學生的整體發(fā)展。多年來我校堅持以“強化學校管理、規(guī)范辦學行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進學校的健康和諧發(fā)展”為辦學宗旨，把建立科學合理的管理制度體系作為依法治校的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。學習法律法規(guī)，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識，確有難度，而且做為學生，也沒有那么大的精力。通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。制度的制定要從學校的實際出發(fā)，這樣才切實可行，才能促進學校各項工作和諧發(fā)展。只有管理者以教師為本，教師才能以學生為本，從而促進學校、教師、學生的整體發(fā)展?，F(xiàn)就學校規(guī)章制度的建設(shè)談一點自己膚淺的認識。但是在市場經(jīng)濟日益發(fā)展的形勢下，新的問題層出不窮，群眾的法律意識日益提高，許多的問題我們需要不斷去探索和完善。盡可能使來訪群眾感到滿意。是依法按政策解決信訪問題。每月二次在局長辦公會議、局務(wù)會議上作好信訪工作交流，由辦公室對信訪件辦理情況進行歸納、梳理，及早發(fā)現(xiàn)信訪隱患，會上做好匯報，各業(yè)務(wù)科室共同討論分析，集中力量進行解決。普信普訪處理意見由信訪工作人員根據(jù)科室答復意見作好匯總整理，報局辦公室主任把關(guān)后，由分管領(lǐng)
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