創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)-如何制作路演版創(chuàng)業(yè)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 意見(jiàn)的聽(tīng)眾尤其有效 弊 ? 這種方法將不能說(shuō)服對(duì)“現(xiàn)實(shí)”和“對(duì)現(xiàn)實(shí)評(píng)論”持反對(duì)意見(jiàn)的聽(tīng)眾 ? 要求聽(tīng)眾在聽(tīng)到“所以”之前必須記住大量信息 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 主要論點(diǎn) 使用歸納法的利與弊 關(guān)鍵 論據(jù) 利 ? 重點(diǎn)突出 ? 對(duì)以行為為導(dǎo)向的聽(tīng)眾十分有效 ? 聽(tīng)眾對(duì)其中一個(gè)論據(jù)存在疑問(wèn)，并不會(huì)影響其它論據(jù)的有效性 弊 ? 對(duì)某些人來(lái)說(shuō)具有強(qiáng)制性 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 有效的論證結(jié)構(gòu) 由演繹法支 撐的歸納法 由歸納法支 撐的演繹法 歸納法支撐 的歸納法 演繹法支撐 的演繹法 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) M E C E Mutually Exclusive Collectively Exhaustive 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) 目錄 182。 對(duì)問(wèn)題的闡述 需要絕對(duì)清晰 182。 四種表達(dá)方式 — 表 — 文字及文字型表 — 圖形 — 圖 182。最初只需要回答最基本的幾個(gè)問(wèn)題， 隨著分析的深入再加入更多的內(nèi)容； 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)由一系列簡(jiǎn)明、清晰并按重要性排序的直截了當(dāng)?shù)慕Y(jié)論組成； 只有客觀的寫(xiě)作語(yǔ)氣才能讓讀者認(rèn)真的來(lái)衡量 計(jì)劃中的結(jié)論； 文中不要涉及大量的技術(shù)問(wèn)題； 當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃由不同作者
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1