黨組書記“三嚴(yán)三實”專題教育黨課講話稿(存儲版)
【正文】 之要、做人準(zhǔn)則等方面，作出了深刻而簡明的闡述，是對作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，與“反四風(fēng)”恰好構(gòu)成“破”與“立”的關(guān)系。“三嚴(yán)三實”要求是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。嚴(yán)以用權(quán)，最根本的是使權(quán)力行使符合規(guī)則、符合制度。官以不貪為寶，民以清官為寶。在當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢下，面對艱巨繁重的任務(wù)，我們想問題、作決策、辦事情，都要始終做到一切從實際出發(fā)。忠誠，就是不講謊話，不講假話，不講空話。在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上，領(lǐng)導(dǎo)干部堅持做“實”，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦嵺`。二是行動上要迅速有力。四是做到專題教育與日常工作相融合。堅持邊學(xué)邊查邊改，強(qiáng)化整改落實，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，推動作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，實現(xiàn)由被動向主動的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變，爭做“三嚴(yán)三實”的好干部。教育是為了解決問題，要緊密聯(lián)系思想和工作實際，對照正反兩方面典型，著力解決“不嚴(yán)不實”的突出問題，切實增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實”要求的思想自覺和行動自覺。要堅持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題意識，突出問題導(dǎo)向，著力查找和解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力查找和解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題；著力查找和解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陰奉陽違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題。局黨組成員要率先垂范，率先參加教育、接受教育，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的精神實質(zhì)和基本要求，指導(dǎo)好分管部門的專題教育?！叭龂?yán)三實”互為關(guān)聯(lián)，是統(tǒng)一整體。做人要實，就是任何時候不做虧心事，對組織、對同志都問心無愧，對得起黨性，對得起良心。“全家腐”必然是“全家哭”。任何時候，只要對黨和人民事業(yè)有利，符合規(guī)則，符合制度，問心無愧，就要堅持下去。“學(xué)”，就是學(xué)好黨的科學(xué)理論，學(xué)好總書記的重要講話；“省”，就是經(jīng)常把自己的所思所想和所作所為；“修”，就是不斷修正錯誤。“三嚴(yán)三實”要求是樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象的“凈化劑”。當(dāng)下，隨著黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)一步深入，各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。應(yīng)該說，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、工作、生活作風(fēng)總的是好的，但也必須看到少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不“嚴(yán)”、不“實”的問題，與黨的先進(jìn)性和純潔性要求有很大差距。在井岡山革命時期，我黨把解決群眾的衣食住行問題列到重要議事日程。于勇書記強(qiáng)調(diào)，要把“三嚴(yán)三實”要求內(nèi)化于心、外化于行，主動適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習(xí)慣、展現(xiàn)新作為，以“嚴(yán)”和“實”的精神，在實現(xiàn)“皖北爭一流、全省趕平均、同步達(dá)小康”上謀實招、求實效、辦實事，不斷把阜陽加快發(fā)
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