九年級物理教學心得體會(存儲版)
【正文】 性不高，經(jīng)常不交作業(yè)，作業(yè)不改正的學生，自己在這方面還要加強管理。最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗。作為物理老師，首先要消除學生的這種心理陰影，告訴他們，九年級物理與八年級物理內(nèi)容關(guān)聯(lián)性比較小，只要認真學，就算以前沒學好也不會影響現(xiàn)在的學習，先幫學生樹立把物理學好的自信心。如果需要學生動手操作的課堂被教師“包辦”了，那么這節(jié)課就是失敗的，所以必須重視實驗教學，讓學生多動手、動腦。還要特別重視每次測驗和考試，尤其要對后進生加強輔導
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