幼兒園先進(jìn)申報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 直觀教具，幫助幼兒萌發(fā)了愛護(hù)環(huán)境的感情。在認(rèn)識(shí)“汽車”的教學(xué)活動(dòng)中，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子“汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境”；在音樂游戲“捕魚”中，添加“捕大魚，放小魚”的情節(jié)。我們將所有參賽幼兒的作品分別評(píng)出金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)幼兒參加活動(dòng)的積極性，同時(shí)將獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)幼兒的作品壓膜過塑，張貼于幼兒園的各個(gè)相應(yīng)的環(huán)境區(qū)域，如在洗手的地方張貼上幼兒節(jié)水的標(biāo)志圖；在電源開關(guān)處張貼上幼兒節(jié)電的標(biāo)志圖等等。通過活動(dòng)，孩子們知道隨地扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境的優(yōu)美，主動(dòng)揀起垃圾就是對(duì)環(huán)境的保護(hù)。活動(dòng)中家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和幼兒，老師和幼兒或同演、或同游，既增添了活動(dòng)的氣氛，又分享了家園、師生的親情。第 8 頁 共 9 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 9 頁 共 9 頁。如：召開家長(zhǎng)會(huì)，開展“創(chuàng)綠”的倡議書；引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒共同收看關(guān)于“綠色地球”的記錄片；家長(zhǎng)園地的宣傳欄上著重刊登幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容，圖文并茂，充分發(fā)揮其教育功能，讓家長(zhǎng)與班級(jí)同步開展教育活動(dòng)；組織家長(zhǎng)與幼兒共同參與“小巧手”制作的活動(dòng)，活動(dòng)初期，許多家長(zhǎng)拿成品裝飾物來園，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，后來才轉(zhuǎn)變觀念，紛紛利用自己家里的廢舊材料，帶著孩子進(jìn)行小巧手制作，既增進(jìn)了父母與孩子間的感情又提高了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，活動(dòng)后，許多家長(zhǎng)還在“小巧手”活動(dòng)作品上記錄下作品設(shè)計(jì)的意圖，環(huán)保概念明顯得到增強(qiáng)?；顒?dòng)中家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和幼兒，老師和幼兒或同演、或同游，既增添了活動(dòng)的氣氛，又分享了家園、師生的親情。環(huán)保標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)意識(shí)為了增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我們組織幼兒結(jié)合奧運(yùn)開展了“標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)大賽”的活動(dòng)，即通過標(biāo)識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽培養(yǎng)幼兒講文明樹新風(fēng)的好習(xí)慣。通過主題活動(dòng)，初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)：培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)及行為，圍繞持續(xù)發(fā)展狠下功夫，不斷把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成人人參與環(huán)保創(chuàng)建綠色幼兒園活動(dòng)的良好氛圍。組員（全體教師）：共同探索，實(shí)施環(huán)保教育工作，把
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