幼兒園大班健康教育計劃結尾例文與幼兒園大班健康教育計劃表匯編(存儲版)
【正文】 ，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現出來。1做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯系，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，并做好個案記錄。1幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生。1優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質量。開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志力。能注意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意安全。根據氣溫和運動量的變化，及時調節(jié)活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。五月：培養(yǎng)幼兒自信心。二：心理健康心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關鍵期，積極健康的人際關系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎。四月：學習助跑跨跳。會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。因此制定以下計劃：（一）、 總目標：會聽信號變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內快跑，在200至300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健
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