師范大學應屆畢業(yè)生實習總結(存儲版)
【正文】 我卻敢說我可以做一個認真負責的老師，我會做到的。需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。第一是預備階段。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。二、主題班會經過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。師范大學應屆畢業(yè)生實習總結由于我是上的是師范類大學，將來畢業(yè)也免不了是一名人民教師，馬上就要畢業(yè)了，我當然需要到學校去實習一下，感受一下當老師的感覺，師范大學應屆畢業(yè)生實習總結。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1