幼兒園公開課教學(xué)反思-范文與幼兒園六一、端午雙節(jié)慶典活動(dòng)邀請(qǐng)函匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 試的空間，在活動(dòng)組織過程中個(gè)體化需求體現(xiàn)的也較為明顯，為了更好的滿足個(gè)體需求，使得活動(dòng)的自由性偏多。已?入園?的家?庭 ?30?元。?。?慶典?XX?年6?月1?日（?周六?）9?:1?5 ?12?:3?0?慶典?地點(diǎn)?：? ? xxx幼?兒園?活?動(dòng)內(nèi)?容和?流程?:親?子圓?圈，?偶戲?，包?粽子?，縫?香包?，編?五彩?繩，?親子?游戲?小馬?過河?、小?雞出?殼等?。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。三、 結(jié)束部分。但是在幼兒園公開課中我們也經(jīng)常見到學(xué)科領(lǐng)域整合的教學(xué)。裴娣娜指出，公開課始于20世紀(jì)50年代中后期，當(dāng)時(shí)開設(shè)公開課的目的和對(duì)象都很明確，即請(qǐng)中小學(xué)骨干教師、特級(jí)教師為高師院校學(xué)生作學(xué)科教學(xué)的示范課，屬于職前培訓(xùn)的性質(zhì)。在活動(dòng)課上老師要掌握技巧，靈活一點(diǎn)，不要太死板。這次公開課，我們小班組的三位老教師幫了我很多忙，幫我準(zhǔn)備教具，幫我看教案的設(shè)計(jì)，給我提建議，雖然我上的效果不怎么樣，但很非常感謝她們，這也充分證明了我們小班組團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我執(zhí)教的內(nèi)容是小班的《過新年》中的科藝活動(dòng)《找朋友》，我感覺準(zhǔn)備得很充分，可是卻沒想到效果還是不盡人意。最后老師們的評(píng)價(jià)讓我受益匪淺，尤其是王園長(zhǎng)的一番話，真的學(xué)到了很多東西。如，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)實(shí)踐與研討；促進(jìn)幼兒發(fā)展；促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，其中包含著選拔與考評(píng)的功能，也包含于教師發(fā)展中。幼兒園各領(lǐng)域的綜合、滲透最佳方式是以主題活動(dòng)的方式進(jìn)行。在指定的小路上教師介紹小路上“并攏”、“分開”的圖示教
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