20xx年某幼兒園園務(wù)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 色－觀察，每個(gè)幼兒入園前晨檢，根據(jù)其 身體 情況拿相應(yīng)顏色的晨檢牌進(jìn)班，放入 班級(jí)門(mén)口晨檢掛牌中 標(biāo)有自己名字的空格 里 ，以便班級(jí)教師根據(jù)幼兒情況做出相應(yīng)的護(hù)理。 2021 年 7 月 28－ 29 日，我園保健醫(yī)生龔敏、廚師組長(zhǎng)褚世忠、庫(kù)管李麗娟參加保健所營(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)。 六、 “新方法、多交流”， 有效促進(jìn)家園共育 確立大教育思想觀念，更新家庭教育的觀念，提高對(duì)家園同步教育的認(rèn)識(shí)。 4. 家長(zhǎng) 學(xué)校： 3 月 請(qǐng) 保健所專家 講了《如何 預(yù)防春季流行性傳染病 》，培訓(xùn)家長(zhǎng)如何訓(xùn)練自己的孩子，家長(zhǎng)聽(tīng)了以后受益匪淺 ； 5 月與中南路街合作聘請(qǐng)專家針對(duì)社區(qū) 0－ 3 歲 幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了“早教”專題講座； 6 月請(qǐng)?zhí)蘸觊_(kāi)教授對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座。 八、下一步工作計(jì)劃 實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步 提價(jià) 的策略 ： 2021 年春季學(xué)期提高生活費(fèi)； 2021 年秋季在托、小班開(kāi)設(shè)特色班，提高特色班收費(fèi)， 2－ 3 年后慢慢轉(zhuǎn)型到中大班都開(kāi)設(shè)有特色班； 2021 年秋季針對(duì)新入園幼兒實(shí)行一次性加收被褥、園服、書(shū)包費(fèi)，取消免費(fèi)提供，節(jié)約開(kāi)支。 一學(xué) 年 的工作在全體教職工的共同努力下，較為圓滿的完成，我園的各項(xiàng)工作也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但面對(duì)新形勢(shì)，我們不敢有絲毫的懈怠，只有以昂揚(yáng)的斗志投入到新一輪的工作中，為 我園 的發(fā)展、為 博雅 幼教 事業(yè) 的發(fā)展而努力。 深入一線，完善工作流程。家長(zhǎng)代表聽(tīng)取了園長(zhǎng)的工作匯報(bào)， 與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，就“家長(zhǎng)最想對(duì)老師說(shuō)的話和老師最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話”暢所欲言，并給幼兒園 提出了寶貴的建議。 8 月幼兒園南邊植物園建成。參與檢查的教育局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的衛(wèi)生健康工作給與了充分的肯定，并推薦我園爭(zhēng)創(chuàng)明年的市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。 3 月 27 日我們邀請(qǐng)區(qū)保 健所專家來(lái)我園為家長(zhǎng)講解春季流行病的預(yù)防。 各級(jí)各類課題研究扎實(shí)有效推進(jìn) “分領(lǐng)域教學(xué)與整合課程 研究” 課題在適當(dāng)調(diào)整了參研人員，在課題組長(zhǎng)的主持下按計(jì)劃開(kāi)展研究工作，及時(shí)做好各類資料的整理和成果的推廣。 四 、 “重教研、善 反思 ”， 推助內(nèi)涵發(fā)展 通過(guò)教育教學(xué)常規(guī)檢查，開(kāi)展研培一體工作，推動(dòng)教研組成長(zhǎng) 2021 年 9 月 30 日我園接受教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查工作，檢查組的專家對(duì)我們前期工作的充分肯定，同時(shí)也給我們提出了很好的建議。 各班制作 “我愛(ài)祖國(guó)媽媽”專題展板 ， 幼 兒觀看“紅星閃閃”電影。 多彩世界我描繪 —— 關(guān)注情感、培養(yǎng)能力 11 月，我園“ 學(xué)風(fēng) 建設(shè)”系列二“多彩世界我描繪” 活動(dòng)順利開(kāi)展，每個(gè)年級(jí)確 定一個(gè)繪畫(huà)主題，每班評(píng)選出 2 幅優(yōu)秀作品并頒獎(jiǎng)。通過(guò)“蛟龍出海”、“風(fēng)雨戰(zhàn)士”、“高空斷橋”等項(xiàng)目，極大地幫助教師們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。 幼兒園“十佳教師”的評(píng)選，讓教師看到了自身的亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)了同伴的亮點(diǎn)，在互評(píng)互學(xué)的過(guò)程中有效地促進(jìn)了幼兒園良好園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 專題培訓(xùn)：每學(xué)期開(kāi)展以園本培訓(xùn)、園本教研、園本科研三位于一體的專題培訓(xùn)，提高研究的針對(duì)性、有效性。教師的學(xué)歷層次高， 98%達(dá)到 大專以 上學(xué)歷。實(shí)行分層管理制度，各級(jí)落實(shí)職責(zé)、任務(wù)。 在忙忙碌碌中 ,2021 年的工作又將結(jié)束，回首顧望，感慨萬(wàn)千?，F(xiàn)有教職工 53人，在園幼兒 315 人。 （ 2）制度落實(shí)。我園擁有一支朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。 拓寬渠道， 做好“四類”培訓(xùn) 每學(xué)期初，幼兒園都要制定詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃， 切實(shí) 做好四類培訓(xùn) 。 9 月 10 日 教師節(jié)，幼兒園“十佳教師”評(píng)選活動(dòng)如期進(jìn)行，在每位教師撰寫(xiě)個(gè)人材料、組內(nèi)交流評(píng)選的基礎(chǔ)
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